下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響,“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指


  1. A.
    大于A的濃度、小于A的濃度
  2. B.
    大于C的濃度、小于C的濃度
  3. C.
    大于B的濃度、小于B的濃度
  4. D.
    大于A的濃度、小于C的濃度
B
試題分析:高濃度抑制生長,說明生長素的濃度高于曲線與橫坐標(biāo)的交點;而促進(jìn)生長,說明在此濃度范圍內(nèi),具有促進(jìn)作用,故小于C的濃度,因此B正確。
考點:本題主要考查生長素的作用特點,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上期第一次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響,“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中,高濃度、低濃度分別指(     )

 

A.大于A的濃度、小于A的濃度      B.大于C的濃度、小于C的濃度

C.大于B的濃度、小于B的濃度     D.大于A的濃度、小于C的濃度

 

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科目:高中生物 來源:2013屆天津市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,在“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”的敘述中,高濃度、低濃度分別指    (    )

A.大于a的濃度、小于a的濃度   

B.大于c的濃度、小于c的濃度

C.大于b的濃度、小于b的濃度   

D.大于a的濃度、小于c的濃度

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中,低濃度、高濃度分別指          

A、大于A的濃度,小于A的濃度 

B、大于C的濃度,小于C的濃度

C、大于B的濃度,小于B的濃度

D、大于A的濃度,小于C的濃度

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年黑龍江省慶安縣第三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官的影響,“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中,低濃度、高濃度分別指          

A.大于A的濃度,小于A的濃度
B.大于C的濃度,小于C的濃度
C.大于B的濃度,小于B的濃度
D.大于A的濃度,小于C的濃度

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