1.下列植物細(xì)胞的全能性在給定的適宜條件下,最易表達(dá)的是( 。
A.月季胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞B.月季某一枝條上的嫩芽
C.月季根尖分生區(qū)細(xì)胞D.月季的子房壁細(xì)胞

分析 1、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能.
2、細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)>體細(xì)胞,植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞.

解答 解:月季某一枝條上的嫩芽、根尖分生區(qū)細(xì)胞和月季的子房壁細(xì)胞都屬于體細(xì)胞;月季胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞,則全能性最容易表達(dá).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查全能性大小的比較,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖示人體血糖來源和去向,胰島素和胰高血糖素能促進(jìn)圖中編號(hào)所示的過程分別是(  )
A.④⑤⑥和①②③B.①②③和④⑤⑥C.②③和④⑤⑥D.④⑤⑥和②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是縮手反射的反射弧模式圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖中所示反射為非條件反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓
B.端燙碗而不縮手說明低級(jí)中樞受到了高級(jí)中樞的控制
C.在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負(fù)變成正

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.因提取分離抗定疾藥物一青蒿素,屠呦呦榮獲2015年的諾貝爾獎(jiǎng)獲.青蒿素主要作用是干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能,阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng),導(dǎo)致形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡.下列敘述正確的是( 。
A.瘧原蟲是一種不具有核膜和各種復(fù)雜細(xì)胞器的單細(xì)胞生物
B.瘧原蟲能侵人宿主的紅細(xì)胞,說明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出是相對(duì)的
C.青蒿素干擾瘧原蟲的膜系統(tǒng),將導(dǎo)致該蟲的ATP合成完全受阻
D.人體未成熟紅細(xì)胞可作為制備純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下各種交配方式中一定屬于自交的是( 。
A.具有相同性狀表現(xiàn)的個(gè)體間的交配B.具有相對(duì)性狀表現(xiàn)的個(gè)體間的交配
C.雌雄同株植物進(jìn)行自花傳粉D.只有雌雄同體的個(gè)體才能自交

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各種生物中關(guān)于堿基、五碳糖、核苷酸種類的描述,正確的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

生物名稱

T4噬菌體

煙草葉肉細(xì)胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細(xì)胞

含氮堿基

5種

5種

4種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞的說法正確的是
A.細(xì)胞膜和原核細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差別很大,原核細(xì)胞的細(xì)胞膜沒有脂質(zhì)
B.光合作用不一定都發(fā)生在葉綠體中

C.DNA均存在于染色體上
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A.利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
B.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

C.脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D.在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲為一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果;圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)大氣中二氧化碳的來源有三個(gè),分別是動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化學(xué)燃料的燃燒.若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有③④⑦(填數(shù)字).
(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫),①過程表示的是光合作用.
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量,則R表示的生物學(xué)含義是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量,每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7×102 kJ.m-2.a(chǎn)-1
(4)圖丙若添上分解者可以構(gòu)成群落,再添上非生物的物質(zhì)和能量可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng).
(5)從能量流動(dòng)的角度分析,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多的流向水稻.

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同步練習(xí)冊答案