【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�

A. 機體主要是通過免疫調(diào)節(jié)來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

B. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫過程

C. B淋巴細(xì)胞在初次接觸青霉素后可分泌淋巴因子

D. 記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原時可以分化為漿細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要靠神經(jīng)-體液-免疫來調(diào)節(jié)，A錯誤；人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過程，又參與特異性免疫過程，B正確；淋巴因子由T細(xì)胞分泌，C錯誤；記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原時，可以分化為漿細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的相關(guān)說法正確的是：（　　）

A. 捕食關(guān)系中，信息的傳遞是單向的

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息只能來自于無機環(huán)境

C. 蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波對獵物定位屬于行為信息

D. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條食物鏈中，兔子不會吃狼，但狼可以吃兔子，該食物鏈的不可逆性說明在一個生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A. 水循環(huán)是單向的 B. 氧循環(huán)是單向的

C. 碳循環(huán)是單向的 D. 能量流動是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化．有植物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化情況，結(jié)果（如圖所示）．

請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）生長素的化學(xué)名稱是 ．
（2）從圖中可知生長素和都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，它們之間的關(guān)系是作用．
（3）在果實成熟時，果實中含量升高的激素有 ．
（4）圖中各種激素動態(tài)變化說明： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中，下列說法正確的是

A. 染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液

B. 用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，并使DNA水解

C. 酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時溶酶體酶對核酸的破壞

D. 用高倍鏡可以比較清楚的看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖中各染色體組成情況，下列說法正確的是（ ）

A.A細(xì)胞組成的植物一般個體比較弱小，且不可育
B.B細(xì)胞含有3個染色體組
C.C細(xì)胞組成的生物一定為三倍體
D.D細(xì)胞組成的生物一定為單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和花卉栽培技術(shù)中,運用了頂端優(yōu)勢原理的是 ( )

A. 扦插月季枝條繁殖新個體 B. 通過嫁接技術(shù)培育荔枝

C. 摘除番茄頂芽，使其側(cè)枝繁茂 D. 利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育香蕉苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物組織中有機物檢測的敘述，正確的是

A. 花生中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成藍(lán)綠色

B. 細(xì)胞中的淀粉、麥芽糖等多糖遇碘液呈藍(lán)色

C. 牛奶中的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 新榨梨汁中加入吡羅紅（派洛寧）染液會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起

A. 酶促反應(yīng)速率的加快 B. 滲透壓下降 C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 糖尿病

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同步練習(xí)冊答案