【題目】為研究鈣離子在興奮傳遞中的作用,科學(xué)家在突觸前神經(jīng)元加入鈣離子阻斷劑,刺激突觸前膜后,分別檢測突觸前膜和突觸后膜的電位變化,實驗結(jié)果如下圖。據(jù)此結(jié)果可得出的推論是

A.實驗組突觸前膜電位變化是由突觸前鈣離子流動引起的

B.對照組突觸后膜電位變化是鈉離子主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞所致

C.突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子

D.鈣離子阻斷劑阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合

【答案】C

【解析】

興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞的,突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突出間隙和突觸后膜,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時,因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜通過胞吐的形式釋放到突觸間隙,突觸后膜上有識別神經(jīng)遞質(zhì)的受體,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后會引起下一個神經(jīng)元離子通透性改變,從而使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,由此可見,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需經(jīng)過電信號→化學(xué)信號→電信號之間的轉(zhuǎn)變過程,

A、由圖顯示,實驗組與對照組突觸前膜電位變化無差異,故實驗組突觸前膜電位變化與突觸前鈣離子流動無關(guān),A錯誤;

B、對照組突觸后膜發(fā)生電位變化,即產(chǎn)生了動作電位,動作電位的產(chǎn)生是鈉離子協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞所致,B錯誤;

C、由實驗組和對照組動作電位的差異可知:由于阻斷了鈣離子的轉(zhuǎn)運(yùn)導(dǎo)致實驗組突觸后膜無動作電位產(chǎn)生,說明突觸后膜沒有接受到化學(xué)信號,即神經(jīng)遞質(zhì),故可知突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子,C正確;

D、由圖顯示鈣離子阻斷劑阻斷了突觸前神經(jīng)元鈣離子的流動,并不能阻斷神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細(xì)胞示意圖,圖丁表示細(xì)胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是 (  )

 

A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細(xì)胞體積隨時間推移而變化的曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北京大學(xué)謝燦實驗室及其合作者發(fā)現(xiàn)普遍存在動植物中的磁受體基因,其編碼的磁受體蛋白能識別外界磁場并順應(yīng)磁場方向排列,并據(jù)此提出一個新的“分子指南針”分子模型。圖是磁受體基因的復(fù)制過程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.磁受體基因復(fù)制時子鏈?zhǔn)茄刂?/span>3ˊ端向5ˊ端方向延伸的,合成兩條子鏈時,DNA聚合酶移動的方向是相反的

B.分子指南針的合成場所是核糖體

C.磁受體基因分子中的每個脫氧核糖均連著兩個磷酸和一個堿基

D.15N標(biāo)記的磁受體基因在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制n次,則14N標(biāo)記的基因數(shù)為2n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。相關(guān)分析錯誤的是

A. 涉及的育種原理有基因重組和染色體變異

B. 過程③通常用秋水仙素處理幼苗

C. 過程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16

D. 過程⑤是通過連續(xù)自交獲得新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】古生物學(xué)家推測,被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì),逐漸進(jìn)化為葉綠體,演變過程如圖。請回答下列問題:

1)該原始真核生物吞噬藍(lán)藻的方式為___,原始真核生物吞噬某些生物時具有選擇性,這與其細(xì)胞膜上的____(物質(zhì))有關(guān)。被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了______。

2)據(jù)題干信息可知,葉綠體中存在的細(xì)胞器是_______;古生物學(xué)家認(rèn)為,線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌逐漸形成的,請推測線粒體內(nèi)外兩層膜的來源是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜交水稻是我國對當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)的巨大貢獻(xiàn),在實際種植過程中體現(xiàn)了巨大的雜種優(yōu)勢。

1)雜交水稻自交后代會產(chǎn)生性狀分離,其原因是雜交水稻在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了________的分離,導(dǎo)致其品質(zhì)下降,因此不可直接留種。

2)傳統(tǒng)的雜交水稻制種過程中,需要選擇花粉敗育的品種(不育系)作為母本,這樣可以避免自花受粉。為了解決不育系的獲得和保持問題,科研人員做了如下研究:

水稻的雄性可育是由N基因決定的,人工誘變處理野生型水稻,最終獲得基因型為nn的雄性不育植株。讓該植株與野生純合水稻雜交,得到的F1________(可育/不可育)。

為快速篩選可育種子與不育種子,科研人員將基因N、花粉敗育基因M(只在配子中表達(dá))、紅色熒光蛋白基因R一起構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,可采用________法將其導(dǎo)入雄性不育植株(nn)細(xì)胞中,獲得雄性可育雜合體轉(zhuǎn)基因植株(已知N-M-R所在區(qū)段不發(fā)生交叉互換)。該植株自交得到的種子中紅色熒光:無熒光=________。選擇________種子種植自交,可繼續(xù)獲得不育類型。

3)科研人員嘗試讓雜交水稻通過無性繁殖產(chǎn)生種子,解決留種繁殖問題。

研究發(fā)現(xiàn),來自卵細(xì)胞中B基因的表達(dá)是啟動受精卵發(fā)育成胚胎的必要條件,機(jī)制如下圖所示:

據(jù)圖分析,敲除精子中B基因后,則受精卵中來自卵細(xì)胞的B基因________。若讓卵細(xì)胞中的B基因表達(dá),該卵細(xì)胞可直接發(fā)育為________植株,因其不可育則不能留種繁殖。

科研人員發(fā)現(xiàn)敲除雜交水稻中控制減數(shù)分裂的R、P、O三個關(guān)鍵基因,利用MiMe技術(shù)使其卵原細(xì)胞以有絲分裂方式產(chǎn)生“卵細(xì)胞”,則獲得的“卵細(xì)胞”與雜交水稻基因型________。

基于上述研究,請你設(shè)計雜交水稻保持雜種優(yōu)勢適宜留種繁殖的方案:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問題:

1896年,C.S. Sherrington把神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的機(jī)能接點命名為突觸。在20世紀(jì)30年代,對于突觸之間是電學(xué)傳遞還是化學(xué)傳遞曾發(fā)生過爭論。Otto Loewi等科學(xué)家用實驗證明突觸之間存在化學(xué)傳遞。FurshpanPotter1959年首先指出在螯蝦的可興奮細(xì)胞之間有電學(xué)傳遞。使用細(xì)胞內(nèi)微電極技術(shù)記錄鰲蝦腹神經(jīng)節(jié)內(nèi)神經(jīng)纖維的膜電位(如圖1 ),他們發(fā)現(xiàn)了神經(jīng)元之間介導(dǎo)動物逃避反射的電突觸。

電突觸普遍存在于無脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)中,在動物的逃避反射中發(fā)揮重要作用。在哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)和視網(wǎng)膜中,電突觸主要分布于需要高度同步化的神經(jīng)元群內(nèi)的細(xì)胞之間。

形成電突觸的兩個相鄰細(xì)胞間的距離特別小,兩側(cè)的神經(jīng)元膜上都存在一些貫穿質(zhì)膜的蛋白,稱為連接子。突觸前膜和后膜上的連接子相對形成縫隙連接(如圖2)。連接子中間形成一個通道,允許小的水溶性分子通過。通過連接子,許多帶電離子可以從一個細(xì)胞直接流入另一個細(xì)胞,形成局部電流和突觸后電位。在化學(xué)性突觸,從沖動到達(dá)突觸前膜至突觸后細(xì)胞出現(xiàn)電位變化,有接近1ms的延遲(即突觸延遲)。電突觸沒有延遲,電流瞬間從一個細(xì)胞傳遞到下一個細(xì)胞。在大多數(shù)情況下,電突觸的傳遞是雙向的。

1)當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時,突觸前膜釋放______(如乙酰膽堿等),經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的______結(jié)合,從而在化學(xué)突觸間傳遞信息。

2)填表比較電突觸與化學(xué)突觸傳遞興奮的差異。

化學(xué)突觸

電突觸

突觸結(jié)構(gòu)

突觸前膜與突觸后膜之間由突觸間隙分隔開

______

傳遞方向

______

傳遞速度

______

3)在圖1所示實驗中,刺激突觸前神經(jīng)元后,發(fā)現(xiàn)______,研究者據(jù)此提出“在螯蝦的可興奮細(xì)胞之間有電學(xué)傳遞”的假設(shè)。

4)十九世紀(jì)時,有些學(xué)者認(rèn)為,神經(jīng)元是獨(dú)立的單元;另一些學(xué)者認(rèn)為,神經(jīng)元由原生質(zhì)橋相連形成一個整體。請結(jié)合文中信息,對這兩種觀點進(jìn)行評價:______。

5)請結(jié)合閱讀材料信息,提出一個關(guān)于電突觸能進(jìn)一步研究的科學(xué)問題:______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷敘述正確的是

A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

B.圖中細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭

C.圖示食物鏈中,蛇處于第四營養(yǎng)級

D.圖示生物可以形成的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇→細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無法生長。下列敘述正確的是

A.骨髓瘤細(xì)胞和免疫B細(xì)胞可用仙臺病毒誘導(dǎo)融合

B.骨髓瘤細(xì)胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖

C.免疫B細(xì)胞的種類不唯一所以雜交瘤細(xì)胞仍需進(jìn)一步篩選

D.篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時需添加抗生素防止真菌污染

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