20．大約占原生質(zhì)總量97%的元素主要是（　�。�
A．C、H、O、N、P、SB．C、H、O、N、P、KC．C、H、O、N、Cu、MgD．N、P、S、K、Ca

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類：
大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：組成細(xì)胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S約占細(xì)胞鮮重的97%，稱為主要元素．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查組成生物大分子以碳鏈為骨架，考生識(shí)記組成生物體的大量元素、基本元素及最基本元素是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體大量運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充葡萄糖和氨基酸對胰島素分泌的影響．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能
B．大量合成糖原的時(shí)間是運(yùn)動(dòng)攝食后150分鐘左右
C．運(yùn)動(dòng)攝食后50〜100分鐘，胰高血糖素的分泌量相對減少
D．補(bǔ)充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 的描述正確的是（　�。�
A．每種轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B．轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 的三個(gè)相鄰堿基是決定氨基酸的一個(gè)密碼子
C．轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 的合成在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
D．轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 能與 DNA 相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中的一個(gè)重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成，則半胱氨酸可能的分子式為（　�。�
A．C3H3NSB．C3H5ONSC．C3H7O2NSD．C3H3O2NS

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于真核細(xì)胞的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中核仁大小和核孔數(shù)量都是固定不變的
B．人體細(xì)胞含有核酸與磷脂的細(xì)胞器是線粒體
C．中心體在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的前期完成倍增
D．細(xì)胞液濃度大于外界濃度致其發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過程的正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片．
A．①②③④B．③①②C．⑤④③②D．⑤④①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有些囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成，而有的是由雙磷脂分子層構(gòu)成，下列敘述正確的有（ ）

①如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí)，則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成

②如囊泡膜內(nèi)外均為水環(huán)境時(shí)，則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成

③如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí)，則囊泡是由雙磷脂分子層構(gòu)成

④如囊泡膜外為水、內(nèi)為油時(shí)，則囊泡是由單磷脂分子層構(gòu)成．

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)．下列對生物多樣性的理解正確的是（ ）

A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)

B．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C．物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

D．遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾�。煞譃棰裥吞悄虿『廷蛐吞悄虿。渲孝裥吞悄虿《喟l(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)．Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過程，a、b代表相應(yīng)的激素．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的a、b分別由胰腺中的 、 合成和分泌．

（2）在血糖的調(diào)節(jié)過程中，圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌，屬于 調(diào)節(jié)．a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為 關(guān)系．

（3）Ⅰ型糖尿病可通過注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過程以及其他組織細(xì)胞加速 ，從而使血糖水平降低．

（4）Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗，表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對胰島素不夠敏感，其可能的原因是： ．

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