豆腐發(fā)酵過程中，毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解

A．脂肪 B．磷脂 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述不正確的是

A．組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B．a(chǎn)屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要部分

C．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)

D．幽門螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)出完整的胡蘿卜植株。該過程不需要

A．在無菌條件下切取具細(xì)胞核的細(xì)胞

B．用酶解法去掉細(xì)胞壁

C．適合的光照和溫度

D．在培養(yǎng)基中加入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)和激素

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將接種有乳酸菌的牛奶100 mL各4份分別裝在100 mL、200 mL、300 mL，和400 mL的燒瓶內(nèi)，將口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)。24 h后產(chǎn)生乳酸最多的是

A．100 mL B．200 mL C．300 mL D．400 mL

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對滅菌和消毒的理解，不正確的是

A．滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

B．消毒和滅菌實質(zhì)上是完全相同的

C．接種環(huán)、接種針用灼燒法滅菌

D．常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酒精發(fā)酵時應(yīng)控制的溫度為

A．10 ℃左右 B．10 ℃以下

C．30～35 ℃ D．18～25 ℃

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與 發(fā)生分離的現(xiàn)象，該結(jié)構(gòu)由圖A中的 組成。

（2）在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察，視野中細(xì)胞應(yīng)如上圖 所示的狀態(tài)；用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后，持續(xù)觀察細(xì)胞的變化，最終會靜止在圖 的狀態(tài)，在此過程中，細(xì)胞液濃度逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”），原生質(zhì)體的體積與細(xì)胞體積的比值逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”）。

（3）將圖中三種狀態(tài)細(xì)胞置入清水中處理相同時間，其吸水量由多到少的順序為 （用字母表示）。

（4）如果將處于A時期細(xì)胞置于50%的蔗糖溶液中，一段時間后再置于清水中，該同學(xué)始終未觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能（ ）

A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 B．吸收功能

C．控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D．免疫功能

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三9月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體血糖濃度偏高時，質(zhì)膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時則轉(zhuǎn)運(yùn)方向相反。下列敘述正確的是（ ）

A. 該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運(yùn)需要消耗ATP

B. 轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨血糖濃度升高不斷增大

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)方向不是由該載體決定的

D. 胰島素促進(jìn)葡萄糖運(yùn)出肝細(xì)胞

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