正常人體內(nèi)的下列細胞一直處于細胞周期中的是（　�。�
A、神經(jīng)元B、造血干細胞
C、癌細胞D、肌肉細胞
考點：細胞的生長和增殖的周期性
專題：
分析：細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程．只有真核生物連續(xù)分裂的體細胞才具有細胞周期．據(jù)此答題．
解答： 解：A、神經(jīng)元已經(jīng)高度分化，不再分裂，沒有細胞周期，A錯誤；
B、造血干細胞能夠進行連續(xù)的有絲分裂，具有細胞周期，B正確；
C、正常人體內(nèi)沒有癌細胞，C錯誤；
D、肌肉細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，沒有細胞周期，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞周期的相關(guān)知識，要求考生識記細胞周期的概念，明確只有真核生物連續(xù)分裂的體細胞才具有細胞周期，再對各選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的血清白蛋白（HSA）有許多作用，如對血液中的免疫球蛋白（抗體）有保護和穩(wěn)定的作用．如果免疫球蛋白缺少了這種保護，免疫力就會變得不穩(wěn)定，容易引起各種疾病，所以在臨床上需求量很大．白蛋白通常從人血中提取，產(chǎn)量受到限制．如果應(yīng)用基因工程、克隆等技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解，請根據(jù)圖解回答下列問題：

（1）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③．將②導(dǎo)入③最為有效的方法是
 
．導(dǎo)入前，需要將②與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，這一步驟是基因工程的核心，稱為
 
．
（2）通過核移植技術(shù)能夠得到胚胎④，精、卵在體外受精時也能得到早期胚胎．在體外受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)主要包括
 
反應(yīng)和
 
反應(yīng)．
（3）若需要迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，可采用下列處理方法：將早期胚胎④處理后形成若干個胚胎⑤，此種方法稱
 
．進行上述操作時，應(yīng)選擇發(fā)育至
 
或囊胚階段的胚胎進行操作，對后者操作時必須注意將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米體細胞有絲分裂的某時期，觀察到其染色單體數(shù)為40，則此時細胞內(nèi)的著絲點數(shù)和玉米體細胞中的染色體數(shù)分別是（　�。�
A、20、40
B、20、20
C、40、40
D、40、20

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理功能或生化反應(yīng)與ADP相對含量增加有關(guān)的是（　�。�
①C6H12O6→2C3H6O3+能量 ②光反應(yīng) ③暗反應(yīng) ④根吸收K+ ⑤C3植物的葉肉細胞吸收CO2 ⑥小腸吸收氨基酸 ⑦唾液腺細胞分泌唾液　⑧DNA復(fù)制 ⑨翻譯 ⑩神經(jīng)傳導(dǎo)?礦質(zhì)元素離子在植物體內(nèi)運輸．
A、①②④⑤⑥⑩
B、③④⑥⑦⑧⑨⑩
C、④⑤⑥⑦⑩
D、③④⑥⑦⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過，①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式．圖二表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾剩ǹv坐標(biāo)）隨環(huán)境中O2濃度的變化．請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題．
（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實．這證明組成細胞膜的主要成分中有圖一中所示的[
 
]
 
．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="vtblxrf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式相同，若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是
 
．若對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運Ca2+的[
 
]
 
的活動．
（4）圖二與圖一中的
 
代表的物質(zhì)運輸方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是
 
．
（5）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組
 
；
c．
 
．
②實驗結(jié)果及結(jié)論：
結(jié)果結(jié)論
乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率
兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C表示生物大分子，請分析推斷并回答有關(guān)問題：

（1）請依次寫出圖中X、Y所代表的元素：X為
 
，Y為
 
．
（2）圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是
 
，其徹底水解的產(chǎn)物是
 
．
（3）B具有多樣性，若從b分析其原因是
 
．若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的B，則B分子中肽鍵的數(shù)目是
 
．
（4）同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比，A、B是否相同？
 
．
（5）導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[
 
]
 
的結(jié)構(gòu)具有多樣性．
（6）醫(yī)學(xué)上進行器官移植時，和免疫排斥反應(yīng)直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖中的
 
，
（7）使用下列哪種物質(zhì)處理會使細胞失去識別能力
 
．
A．核酸酶     B．龍膽紫      C．糖水解酶     D．雙縮脲試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗：證明尿液中不含蛋白質(zhì)．
實驗用品：新取尿液樣品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白質(zhì)稀釋樣液、試管和滴管等．
請回答下列問題：
（1）實驗所依據(jù)的原理是
 
．
（2）實驗步驟：
①取兩支試管分別加入2mL的蛋白質(zhì)稀釋樣液（編號甲）和2mL的待測尿液（編號乙）．蛋白質(zhì)稀釋樣液在本實驗中起
 
作用．
②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加入3～4滴
 
溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（4）結(jié)果預(yù)期  甲試管
 
；乙試管
 
．
（5）實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于生物體結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是（　�。�
①RNA與DNA都是由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息
②催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個氨基酸的多肽，但生理功能不同．主要原因可能是構(gòu)成兩種多肽的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致
③ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
④卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料．
A、①④B、②④C、③④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查一片稻田中田鼠的數(shù)量可以用樣方法，為什么？樣方法所選取的樣方一般可以有多大？

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同步練習(xí)冊答案