A、若不摘除棉花的頂芽,就不易促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育 |
B、小麥田中噴灑一定濃度的奈乙酸溶液,以清除雙子葉雜草 |
C、在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子番茄 |
D、水平放置的植物的根向地生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 |
B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌 |
C、胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌 |
D、人體內(nèi)血清中的H1N1抗體消滅H1N1流感病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸 |
B、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞 |
C、免疫調(diào)節(jié)、特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫 |
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者、分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤小動物數(shù)量越多,物種豐富度越大 |
B、豐富度的統(tǒng)計方法有記名計算法和目測估計法 |
C、利用小動物的避光避熱趨濕性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物 |
D、無法知道名稱、肉眼難以識別的小動物不能忽略不計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離子濃度與細(xì)胞吸水能力大小有關(guān) |
B、組成體內(nèi)化合物 |
C、維持正常pH |
D、提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的一條魚 |
B、流感病毒 |
C、植物根尖細(xì)胞 |
D、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚等各種生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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