目前氣象預(yù)報中有“紫外線指數(shù)”的內(nèi)容，提醒市民注意避免紫外線傷害．造成地面紫外線照射增強的直接原因是（　�。�
A、濫伐森林B、水體污染
C、南極冰川融化D、臭氧層破壞
考點：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：在地面空氣中的臭氧是一種污染物，對生物有毒害作用，但在大氣層的上部，位于大氣平流層中的臭氧層卻是地球的一個保護層，能阻擋過量的紫外線到達地面．紫外線輻射能被蛋白質(zhì)和核酸吸收，并破壞蛋白質(zhì)和核酸的化學(xué)鍵，因此對生物有極大的殺傷力，還能引起基因突變．紫外線能使一此氧分子裂變成游離的氧原子，并和另一砦氧分子結(jié)合成臭氧（O3），紫外線也可使臭氧裂變成氧氣，在平流層，氧氣和臭氧是保持平衡的．但是近年來，人類的活動正在逐漸破壞著這種平衡，使臭氧的分解過程大于合成過程．導(dǎo)致大氣中臭氧減少和耗竭的物質(zhì)主要是平流層內(nèi)超音速飛機排放的大量含氮廢氣以及冰箱和空調(diào)使用過程中散發(fā)出的氟利昂．臭氧層耗損和臭氧層空洞對人類與其他生物的主要危害包括：人類皮膚癌和白內(nèi)障等疾病的發(fā)病率提高；人體免疫系統(tǒng)受到抑制等．
解答： 解：紫外線能使一此氧分子裂變成游離的氧原子，并和另一砦氧分子結(jié)合成臭氧（O3），紫外線也可使臭氧裂變成氧氣．但平流層內(nèi)超音速飛機排放的大量含氮廢氣以及冰箱和空調(diào)使用過程中散發(fā)出的氟利昂，使得臭氧層被破壞，從而不能阻礙紫外線對人類和其他食物的傷害．
故選：D．
點評：本題考查了人類活動對生態(tài)環(huán)境的危害的相關(guān)內(nèi)容，解題的注意點是臭氧層的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
如圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖．請回答：
（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至
 
期的內(nèi)細胞團或胎兒的
 
中分離得到的一類細胞．
（2）圖中分化程度最低的干細胞是
 
．在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入
 
因子，可誘導(dǎo)該種干細胞向不同類型的組織細胞分化．
（3）在機體內(nèi)，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因
 
的結(jié)果．
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓的治療的實質(zhì)是將如圖的
 
細胞移植到患者體內(nèi)．
（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述紅細胞、白細胞神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的
 
，其原因是
 
．
（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細胞NDA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的
 
期．
（7）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用
 
細胞與骨髓細胞融合，經(jīng)多交篩選最終得到能分泌
 
的雜交瘤細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的是（　�。�
A、鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖
B、巨噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化
C、口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌
D、體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng)，中和其毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳．一對表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩．如果他們再生一個女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（　�。�
A、
9
16
B、
3
4
C、
3
16
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、題圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于受精卵的分裂，終止于生命結(jié)束
D、進行胚胎分割時，應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A、同期發(fā)情處理可以提高胚胎移植的成功率
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、胚胎分割后B必須經(jīng)過早期培養(yǎng)才能進行胚胎移植
D、體外受精形成的受精卵能直接移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、與纖維母細胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細胞的全能性較低
B、過程②是誘導(dǎo)干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C、每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進行篩選
D、過程④產(chǎn)生的單抗，不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于卵裂球和囊胚的比較，以下說法錯誤的是（　�。�
A、囊胚期細胞尚未發(fā)生分化故可進行胚胎分割移植
B、囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C、卵裂球的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D、囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）大多數(shù)病毒進入人體內(nèi)經(jīng)過
 
細胞的攝取和處理，使
 
暴漏于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細胞，刺激T細胞分泌
 
．
（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機體時，不易患病，其主要原因是
 
．
（3）一種病毒含有
 
（填“1種”或“2種”）核酸．
（4）滅活的仙臺病毒在動物細胞工程中可用于誘導(dǎo)
 
．

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