【題目】下圖為人體膝跳反射示意圖,下列關(guān)于膝跳反射的分析中,正確的是(

A.傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓B.該反射過程中,神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)是雙向的

C.反射弧全部由神經(jīng)元組成D.效應(yīng)器為伸肌和屈肌

【答案】A

【解析】

反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

由圖可知,膝跳反射的傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓;膝跳反射涉及4個神經(jīng)元,包括1個傳入神經(jīng)元、1個中間神經(jīng)元和2個傳出神經(jīng)元,反射弧中的效應(yīng)器包括伸肌和屈肌,并非全部由神經(jīng)元組成;效應(yīng)器為傳出神經(jīng)元末梢及其支配的伸肌和屈肌。

A、由圖可以看出:傳出神經(jīng)元的胞體位于脊髓中,A正確;

B、該反射過程中,興奮需要經(jīng)過突觸,在突觸處興奮的傳遞是單向進(jìn)行的,B錯誤;

C、反射弧不全是由神經(jīng)元組成,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成,C錯誤;

D、效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及伸肌和屈肌組成,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實驗裝置示意圖。下列敘述正確的是(

A.乙組為本實驗的實驗組

B.染色后倒去紅墨水,用水沖洗籽粒數(shù)次,直到?jīng)_洗液無色為止

C.先用紅墨水染色玉米籽粒,然后縱切并觀察胚的著色情況

D.甲組玉米胚乳選擇性吸收了紅墨水中的物質(zhì)呈紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常人的染色體是46條,在以下細(xì)胞中,可能找到兩個X染色體的是

①精原細(xì)胞   ②卵原細(xì)胞  ③初級精母細(xì)胞  ④初級卵母細(xì)胞、荽渭壘讣(xì)胞 ⑥次級卵母細(xì)胞

A. ②④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②④⑥ D. ①③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個四分體的交叉互換過程,則下列敘述正確的是

A. 一個四分體含有2條同源染色體,4條染色單體,2個DNA分子

B. a和a′屬于同源染色體,a和b屬于非同源染色體

C. 交叉互換發(fā)生在同源染色體上的姐妹染色單體之間

D. 四分體發(fā)生交叉互換的前提是同源染色體配對

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家庭的遺傳系譜圖。已知色盲(甲)為伴 X 染色體隱性遺傳病,由 Bb基因控制的;白化病(乙)為常染色體隱性遺傳病,由 Aa 基因控制。請據(jù)圖回答:

1)根據(jù)圖判斷,圖右標(biāo)注_____(白化病/色盲)男,判斷的理由是____________________________________________________________________________

21 號和 2 號的基因型分別是_____,_______________。

38 號個體是雜合子的概率是多少?_____。

412 號與一位白化病女性結(jié)婚(該女性患者色覺正常,不攜帶色盲致病基因),生下患病孩子 的概率為_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒(RNA病毒)引起的腹瀉,具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點,是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。冬季是諾如病毒的高發(fā)期,感染者發(fā)病突然,主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉。下列敘述錯誤的是(

A.嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會使機(jī)體丟失大量的水分和無機(jī)鹽,導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞

B.某人每年反復(fù)感染該病的原因是機(jī)體不能產(chǎn)生抗體

C.寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)的諾如病毒的清除需要細(xì)胞免疫和體液免疫的共同參與

D.某感染者體溫維持在395℃四小時內(nèi)不變,該過程中機(jī)體產(chǎn)熱量等于散熱量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實驗重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 生長素和赤霉素有協(xié)同作用

B. 實驗組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制

C. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結(jié)果的影響

D. 該實驗結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國女排在世界排球賽中,憑著頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的精神,多次獲得世界冠軍,完美地詮釋了“女排精神”,激勵和鼓舞了一代又一代人。比賽過程中運動員體內(nèi)進(jìn)行了各種生命活動的調(diào)節(jié);卮鹣铝袉栴}。

1)運動員在奔跑擊球的過程中會消耗大量的葡萄糖,機(jī)體內(nèi)的血糖調(diào)節(jié)中樞位于__________

2)運動員大量出汗導(dǎo)致失水較多,引起___________滲透壓升高,刺激滲透壓感受器,引起__________釋放抗利尿激素,繼而促進(jìn)____________,以維持體內(nèi)水鹽平衡。

3)排球飛向球網(wǎng)的一剎那,運動員必須迅速作出判斷以救球,在這個反射過程中興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上__________(填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo),作出此判斷的理由是__________。

4)運動員間對抗非常激烈,有的運動員受傷并出現(xiàn)傷口感染,此時機(jī)體首先通過__________免疫阻止病原體對機(jī)體的侵襲。如果還有未清除的病原體存在,主要由__________借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的防線發(fā)揮作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實驗研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響,對實驗的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖所示,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是____________,實驗中對無關(guān)變量應(yīng)進(jìn)行控制,該實驗的無關(guān)變量有 ____________(答出兩項即可)。

(2)據(jù)圖分析,隨著底物濃度的升高,抑制劑________(填類型)的作用逐漸減小甚至消失。從活化能的角度分析,推測抑制劑能降低酶促反應(yīng)速率的原因是:______________。

(3)某同學(xué)認(rèn)為該實驗小組的實驗過程應(yīng)是:

a.將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份;

b.在一定條件下將三組消化酶溶液均與等量的不同濃度的底物混合;

c.在①中加入一定量的蒸餾水,②中加入等量的抑制劑Ⅰ,③中加入等量的抑制劑Ⅱ;

d.定時取樣檢測各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量,記錄實驗結(jié)果并繪圖。

你認(rèn)為該實驗操作是否正確?______,如果不正確,請進(jìn)行改正:_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案