2．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（    ）

A．血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)”

B．細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞

C．衰老細(xì)胞核體積增大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/p>

D．細(xì)胞的正�；蛲蛔兂蔀樵┗蚴羌�(xì)胞癌變的原因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是

A．給硝化細(xì)菌提供14CO2，可以檢測(cè)出14C6H12O6

B．給水稻提供14CO2，14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）

C．給水稻提供H218O，一段時(shí)間后，其葉肉細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)C6H1218O6

D．小白鼠吸入18O2，在其尿液中可以檢測(cè)到H218O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9．下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．鑒定組織中還原性糖實(shí)驗(yàn)時(shí)，可依次向待測(cè)樣液中加入甲液和乙液

B．觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因

C．設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全，而無(wú)關(guān)變量可忽略不計(jì)

D．調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時(shí)，所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26．下列關(guān)于H7N9流感的免疫學(xué)的看法，正確的是

A．人體可通過(guò)漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞大量分泌抗體抵抗病原體

B．預(yù)防接種H7N9流感疫苗的最佳時(shí)間應(yīng)該是發(fā)病時(shí)

C．接種H7N9流感疫苗的機(jī)體通過(guò)產(chǎn)生的特異性抗體就能消滅體內(nèi)所有的病毒

D．接種H7N9流感疫苗一定時(shí)間后再次接受相應(yīng)抗原時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


33．(10分)生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞等基本功能。請(qǐng)回答：

(1)生命系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在。在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是____________________。在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為____________________和____________________。

(2)下表為某草原生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的生存受到威脅的各種原因及比例調(diào)查結(jié)果。

在該系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來(lái)的____________________倍(精確到百分位)。該生態(tài)系統(tǒng)哺乳動(dòng)物受到威脅的主要原因是____________________。

(3)下圖l是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖。

①圖l的種間關(guān)系有____________________。

②由于食性不同，魚(yú)塘中魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱(chēng)為_(kāi)___________________，其意義是提高群落利用空間和食物資源的能力。

③該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類(lèi)后，將發(fā)生一系列變化，如圖2所示：能量由貝類(lèi)流向水禽的傳遞效率可表示為____________________(用字母表示)。圖2中C表示____________________，水禽、魚(yú)類(lèi)的糞便量等于____________________(用字母表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29. 回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題（12分）

圖1

（1）如圖1中甲場(chǎng)所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的________________________階段，物質(zhì)a可能是________________________，物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷________________________兩個(gè)過(guò)程。

（2） 圖示反應(yīng)中，當(dāng)突然停止光照，以下物質(zhì)含量可能會(huì)突然減少的是________________________

A. 物質(zhì)a               B.物質(zhì)b             C. 三碳化合物

D. 五碳化合物           E. ADP+Pi           F.（CH2O）

（3）如下圖2是探究光照強(qiáng)度對(duì)某水草光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，將該裝置置于不同光強(qiáng)下得到如右表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中每格對(duì)應(yīng)氣體變化量是10μmol。裝置中水草的呼吸速率是________________________μmolO2.h-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強(qiáng)50μmol.m-2.s-1，裝置中水草每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是________________________。

A. 20μmol       B. 60μmol        C. 80μmol       D. 120μmol

（4）從表7中數(shù)據(jù)分析，該裝置中的水草達(dá)到光合作用飽和時(shí)，可能對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是________________________。

A. 100μmol.m-2.s-1                 B. 150μmol.m-2.s-1   

C. 200μmol.m-2.s-1                 D. 無(wú)法精確確定

（5）為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為精確，在實(shí)驗(yàn)實(shí)施中應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組來(lái)校正物理等因素引起的誤差？________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2.下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19．下表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，其中錯(cuò)誤的是

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A.作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B.反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C.作用范圍

準(zhǔn)確、比較廣泛

較局限

D.作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16、動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的糖是（   ）

A．淀粉和核糖                       B．葡萄糖、核糖和麥芽糖

C．葡萄糖和五碳糖                   D．糖原、乳糖、蔗糖

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