下列關(guān)于實驗的敘述,正確的是( 。
A、洋蔥根尖細胞分裂中期,在細胞核中可看到染色體著絲點排列在赤道板上
B、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,處理插條的時間隨生長素濃度不同而不同
C、可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
D、鑒定還原糖時,為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,檢測還原糖的實驗,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、探究實驗要遵循對照原則和單一變量原則.
3、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).
解答: 解:A、核膜和核仁在有絲分裂前期就已經(jīng)解體消失,因此有絲分裂中期沒有細胞核,A錯誤;
B、探究實驗要遵循單一變量原則,探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,自變量是生長素類似物的濃度,處理插條的時間屬于無關(guān)變量,應(yīng)該相同,B錯誤;
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程都可在低倍鏡下觀察到,C正確;
D、甘蔗中的蔗糖屬于非還原糖,不能用于還原糖的鑒定,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、檢測還原糖實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原則、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用等,要求考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別是9:7、9:6:1、15:1,那么F1與純合隱性個體測交,得到的分離比分別是( 。
A、1:3;  1:2:1;  3:1
B、3:1;  1:2:1;  1:3
C、1:2:1;  4:1;  3:1
D、3:1;  3:1;  1:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、①是遺傳物質(zhì)的主要載體,能被堿性染料染成深色
B、②是細胞代謝和遺傳特性的控制中心
C、蛋白質(zhì)、RNA通過③需要消耗能量
D、在有絲分裂過程中,②、④都會發(fā)生周期性變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上.花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA           Aa            aaB         
aa       D   
aabbdd
A、白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1測交后代的花色表現(xiàn)型只有2種
B、黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交后代F2中黃花基因型有9種
C、欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為AaBbDd的個體自交
D、基因型為AaBbDd的個體自交,子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是乳白花

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、家族中代代出現(xiàn)的疾病就是遺傳病
B、單倍體的體細胞中不存在同源染色體,其植株比正常植株弱小
C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過直接導(dǎo)入外源基因,使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀
D、無子番茄的無子性狀不能遺傳,無子西瓜不可育但無子性狀可遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A、目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量
B、生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況
C、科技進步能解決因人口增長過快導(dǎo)致的資源短缺問題
D、人口過度增長與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某水生綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi),研究溫度對其有機物積累量的影響,實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) 10 15 20 25
光照下吸收CO2(mg/h) 2.50 3.25 3.75 4.25
黑暗中釋放CO2(mg/h) 1.00 1.50 2.25 3.00
根據(jù)該表數(shù)據(jù)分析,如果每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,那么在哪種恒溫條件下,該植物積累的有機物最多( 。
A、10℃B、15℃
C、20℃D、25℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過下列育種方法產(chǎn)生的后代,其染色體數(shù)一般不發(fā)生改變的是(  )
A、單倍體育種
B、植物體細胞雜交育種
C、雜交育種
D、轉(zhuǎn)基因育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某鳥類體內(nèi)一個生殖周期的激素調(diào)節(jié)過程.請據(jù)圖回答:

(1)從圖解可以看出,鳥類的繁殖行為是
 
 
 相互協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)圖中激素A是下丘腦神經(jīng)分泌細胞產(chǎn)生的
 
,激素B的受體細胞是
 
,激素C的作用是
 

(3)下表列出了幾種生物信息傳遞的類型,請回答:
類型 產(chǎn)生信息的細胞或器官 信息 信息傳遞的途徑 接受信息受體蛋白在細胞上的位置 靶細胞的反應(yīng)
A 激素a 甲狀腺細胞膜
B 下丘腦 抗利尿激素 體液 增加對水的重吸收
C 神經(jīng)細胞 突觸 唾液腺細胞膜
①~⑥分別表示:①
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

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