下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成最相似的一組( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜
B、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C、核糖體和染色體
D、擬核和細(xì)胞核
考點:細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:此類題目較為簡單,學(xué)生需要理解記憶細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、各種細(xì)胞器以及染色體的組成成分和功能,
解答: 解A、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.由此可見,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間是以“出芽”的方式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化的,它們的物質(zhì)組成最相似,A符合;
B、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),植物的細(xì)胞壁主要是纖維素和果膠,B不符合;
C、核糖體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì),染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),C不符合;
D、原核細(xì)胞中核物質(zhì)集中的地方是擬核,擬核無核仁、核膜,DNA是裸露的,不形成染色體;細(xì)胞核有核仁、核膜,也有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體,D不符合.
故選A.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)組成的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖.下列分析中,錯誤的是( 。
A、該病患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高
B、該病可能會引發(fā)血管硬化等心血管疾病
C、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
D、該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

李斯特氏菌是致死食源性細(xì)菌,會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列敘述正確的( 。
A、該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
B、該菌使人類細(xì)胞更易變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
C、與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響.現(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲是健康的正常人,乙的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞,丙的胰島B細(xì)胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體.甲在某次運動前后血糖濃度的變化如下圖所示,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、bc段血糖濃度下降的直接原因是運動初期血糖的消耗量大于產(chǎn)生量
B、cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和胰高血糖素的增加引起的
C、給丙注射胰島素能夠有效調(diào)節(jié)其血糖水平
D、用斐林試劑對甲、乙兩人空腹時尿樣進(jìn)行檢測,水浴加熱后觀察到的顏色兩者明顯不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人為探究誘導(dǎo)植物根愈傷組織分化因素設(shè)計了下圖所示的實驗(玻璃紙有一定通透性),請仔細(xì)分析,以下有關(guān)本實驗的操作或結(jié)論的敘述中正確的是( 。
A、根愈傷組織分化可能與實驗A中幼芽產(chǎn)生的“某物質(zhì)”有關(guān)
B、生長素是唯一誘導(dǎo)根愈傷組織分化的因素
C、實驗A中玻璃紙阻擋幼芽產(chǎn)生的生長素滲入根愈傷組織
D、實驗證明玻璃紙是根愈傷組織分化的誘導(dǎo)因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命科學(xué)研究常利用同位素標(biāo)記特定的化合物,追蹤或顯示物質(zhì)運行和變化過程.下列各項所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是(  )
同位素 應(yīng)    用
A 35S 標(biāo)記噬菌體,證明DNA是遺傳物質(zhì)
B 15N 標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子半保留復(fù)制方式
C 14C 標(biāo)記CO2,得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D 18O 標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的功能之一是進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,下列物質(zhì)不屬于動物細(xì)胞間信息交流時的信號分子的是( 。
A、甲狀腺激素B、乙酰膽堿
C、抗體D、糖被

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中甲、乙、丙依次是( 。
組別 材料 實驗條件 觀察內(nèi)容
a DNA 試劑甲 顏色反應(yīng)
b 狗的小腸黏膜 稀鹽酸 現(xiàn)象乙
c 酵母菌和葡萄糖溶液 溴麝香草酚藍(lán)溶液 現(xiàn)象丙
A、甲基綠、胰液分泌、溶液變黃色的速度
B、吡羅紅、胰液分泌、氣泡產(chǎn)生的速度
C、甲基綠、改變細(xì)胞膜的通透性、溶液變灰綠色的速度
D、吡羅紅、細(xì)胞膜的膜的通透性、溶液變渾濁的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物體內(nèi)含有某些毒素,以阻止動物食用.研究發(fā)現(xiàn),如果將毒素注入到植物根尖細(xì)胞中,則該毒素對自身細(xì)胞也有毒;且這種毒素分布在最大的細(xì)胞器內(nèi),受熱以后失活.下列推測錯誤的是( 。
A、毒素貯存在中央液泡內(nèi)
B、毒素貯存在線粒體中
C、毒素可能是某種酶
D、毒素的生物活性與存在部位有關(guān)

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