在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,氧氣在水中的分布含量是不同的,具體如下圖曲線表示。請(qǐng)對(duì)圖所示曲線仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)表層海水中含氧量最高的原因是什么?
(2)表層以下海水中的溶解氧的變化主要受____________________影響。
(3)實(shí)例結(jié)果表明,在正常條件下,缺氧層在100~150m水層,請(qǐng)分析其原因是什么?向下則又稍為增加,其原因是是什么?
(4)在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,限制海洋生物分布的主要因素除了圖中所表承的外,還有____________等。
(5)由于“赤潮”的影響,一條4kg重的雜食性海洋魚(yú)死亡,假如此雜食性魚(yú)的食物有l/2來(lái)自植物、1/4來(lái)自草食性魚(yú)類(lèi)、1/4來(lái)自以草食性魚(yú)類(lèi)為食的小型肉食性魚(yú)類(lèi),按能量流動(dòng)效率20%計(jì)算,該雜食性魚(yú)從出生到死亡,共需海洋植物________千克
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
2H2S+CO2(CH2O)+2S+H2O
其中的(CH2O)為糖類(lèi)。光合細(xì)菌的代謝方式多樣,能在惡劣環(huán)境(如缺氧和光線昏暗)中生長(zhǎng)繁殖,因而具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。另外,光合細(xì)菌繁殖速度快,易于人工培養(yǎng),細(xì)胞中含有豐富的各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)回答如下問(wèn)題:
(1)光合細(xì)菌和綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是_________________________。
(2)光合細(xì)菌和綠色植物的光合作用的主要相同點(diǎn)是_________________,主要不同點(diǎn)是______________________________________________________________。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出光合細(xì)菌和綠色植物的光合作用的共同反應(yīng)式_________________________。
(4)已知光合細(xì)菌在有氧情況下難以生存,從同化和異化作用看,它的代謝類(lèi)型為______。光合細(xì)菌分解有機(jī)物利用能量的效率比綠色植物______,______________________。
(5)從進(jìn)化角度看,光合細(xì)菌的出現(xiàn)比綠色植物______,原因是__________________。
(6)光合細(xì)菌能在無(wú)氧的條件下生存,從根本上說(shuō)是由其體內(nèi)的______決定的,從進(jìn)化上看是______的結(jié)果。
(7)光合細(xì)菌與綠色植物都是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________________________。
(8)光合細(xì)菌能在昏暗的條件下進(jìn)行光合作用,其吸收波長(zhǎng)應(yīng)在______之間,在光譜上屬______。
A.380 nm~760 nm B.0 nm~380 nm
C.600 nm~700 nm D.660 nm~870 nm
(9)你認(rèn)為光合細(xì)菌在什么領(lǐng)域有較好的應(yīng)用前景?___________________________。光合細(xì)菌的生殖方式為______生殖,其后代的變異性較小,因?yàn)闆](méi)有____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三二練理科綜合生物試卷 題型:綜合題
為評(píng)估某核電站對(duì)周?chē)S蛏鷳B(tài)環(huán)境產(chǎn)生的影響,某研究小組進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究,得到有關(guān)核電站周?chē)S蚴澄锞W(wǎng)方面的信息,并繪制成如下圖所示的簡(jiǎn)圖(注:有機(jī)碎屑包括海洋生物尸體分解成的小碎塊、食物殘余、糞便、還有被河流沖進(jìn)海中的顆粒物質(zhì)等,以有機(jī)碎屑為起點(diǎn)的腐生食物鏈?zhǔn)呛Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié))。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自 。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,浮游動(dòng)物屬于 。
(3)由該食物網(wǎng)可推出'核電站附近海域的群落空間結(jié)構(gòu)在 方向存在較大差異。
(4)核電站周?chē)谴竺娣e的農(nóng)田,由于過(guò)度使用化肥,導(dǎo)致該海域水體變黑發(fā)臭水中溶氧量下降,溶氧量的減少主要是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中 (成分)的呼吸消耗所致。溶解氧的減少導(dǎo)致魚(yú)蝦的死亡,魚(yú)蝦的死亡又進(jìn)一步導(dǎo)致水體質(zhì)量的惡化,此為生態(tài)系統(tǒng)的 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
泰國(guó)自然資源和環(huán)境部對(duì)受海嘯破壞較重的披披島周?chē)纳汉鹘高M(jìn)行實(shí)地考察,潛水人員發(fā)現(xiàn),除了珊瑚礁中殘留有大量鐵皮、木板甚至棉被等垃圾外,還有10%至20%的珊瑚礁已經(jīng)死亡。另外還有一些珊瑚礁群被海浪掀翻,如不即使為它們復(fù)原,一個(gè)月內(nèi)它們就回死亡。因此該部正在制訂為大;謴(fù)生命計(jì)劃,人們發(fā)現(xiàn)這次海嘯災(zāi)難中,沿海長(zhǎng)有紅樹(shù)林等生物的地區(qū)受災(zāi)情況較輕,因?yàn)檫@次樹(shù)林形成了一道使洪水得到緩沖的“堤壩”,可見(jiàn)海邊的濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)防浪減災(zāi)有一定的作用。
(1)濕地是指 。 )
A.沼澤地 B.河流和湖泊
C.沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹(shù)林、沿海灘涂
D.沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹(shù)林、沿海灘涂和低潮時(shí)水深不超過(guò)6米淺海水域
(2)下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)對(duì)維持生物圈穩(wěn)定具有重要的意義
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)是生活用水、工業(yè)用水的水源
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)較少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因而穩(wěn)定性差。
D.紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)也屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)
(3)海嘯時(shí),海浪高達(dá)數(shù)十米,人們?yōu)榱诉m應(yīng)海浪的突然襲擊,調(diào)節(jié)身體的主要方式是 ( )
A.激素調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)調(diào)節(jié) D.二氧化碳調(diào)節(jié)
(4)海嘯發(fā)生時(shí),人們驚慌、精神過(guò)度緊張,身體分泌增加的激素是 。 )
A.甲狀腺激素 B.胰島素 C.生長(zhǎng)素 D.催乳素
(5)海嘯中,海洋生物受到影響,深海生活的海豚也有被海浪沖擊擱淺在陸地,人們?cè)O(shè)法將體型龐大的海豚送回深海。海洋中水深200米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)成分看主要有 。 )
A.生產(chǎn)者、分解者 B.消費(fèi)者、分解者 C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者
(6)受災(zāi)后,各國(guó)紛紛出動(dòng)軍方力量打撈尸體。在水中被分解者分解而腐爛的尸體開(kāi)始直接威脅到幸存者的水供應(yīng)。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述正確的是 ( )
A.包括細(xì)菌、真菌和病毒等 B.是食物鏈中最高一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.營(yíng)腐生生活 D.異養(yǎng)需氧類(lèi)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列題
I.日光中的紫外線B波段( UV-B)大部分被臭氧層吸收,臭氧層減薄會(huì)導(dǎo)致照射到地表的UV-B輻射增加。小球藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi),是魚(yú)類(lèi)等海洋生物的餌料,其生長(zhǎng)狀況受紫外線輻射量的影響。下面是研究UV-B輻射影響小球藻生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。
一、材料用具:含小球藻的培養(yǎng)液、紫外燈(產(chǎn)生UV-B)、培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、固定液、顯微鏡等。
二、實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取6個(gè)培養(yǎng)皿,編號(hào)為A0、Al、…A5,分別加入 的含小球藻的培養(yǎng)液。
(2)將A0~ A5分別置于紫外燈下,給予 的輻射劑量照射后,放人同一培
養(yǎng)箱,在適宜的條件下培養(yǎng)。
(3)-段時(shí)間后,取出A0~ A5,吸取樣品,固定后觀察計(jì)數(shù)并記錄。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
通過(guò)相應(yīng)公式計(jì)算,得出A0~ A5中的小球藻的相對(duì)增長(zhǎng)率分別是a0~ a5,結(jié)果如圖。在實(shí)驗(yàn)所用的輻射劑量中,能抑制小球藻生長(zhǎng)的劑量有 一個(gè)。
四、實(shí)驗(yàn)討論:
(1)A0在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)組B0~ B5,同時(shí)進(jìn)
行重復(fù)實(shí)驗(yàn)求平均值,其目的是 。
(2)將A0中的小球藻培養(yǎng)一段時(shí)間后,種群密度維持在8×106個(gè)/ml,則A0中的
小球藻增長(zhǎng)最快時(shí),種群密度約為 。
(3)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)高劑量的UV-B輻射對(duì)其他海藻的生長(zhǎng)也有抑制作用,認(rèn)為這可能導(dǎo)致海洋生態(tài)系統(tǒng)生物總量減少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度,簡(jiǎn)要分析原因:
。
Ⅱ.請(qǐng)回答下列與甲狀腺相關(guān)的問(wèn)題:
(1)甲狀腺的腺泡細(xì)胞中碘離子濃度比血漿中的高20 ~25倍,此現(xiàn)象被稱(chēng)為“聚碘作用”。如用藥物抑制ATP水解酶的活性,聚碘作用會(huì)立即被抑制。這說(shuō)明腺泡細(xì)胞吸收碘離子的方式為 ,其聚碘能力的大小與細(xì)胞膜上的 有關(guān)。
(2)甲狀腺激素是由一種球蛋白與碘結(jié)合后,逐漸轉(zhuǎn)變形成的氨基酸衍生物。這種球蛋白由腺泡細(xì)胞的 (填細(xì)胞器名稱(chēng))合成。
(3)甲狀腺激素可以促進(jìn)靶細(xì)胞合成ATP水解酶,從而影響細(xì)胞代謝。ATP水解酶催化的反應(yīng) (寫(xiě)反應(yīng)式)。當(dāng)甲狀腺激素分泌增加時(shí),細(xì)胞耗氧量將會(huì) 。
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