科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果”的實驗中,變量控制方法正確的是
A.實驗材料的污染程度屬于本研究的無關(guān)變量,實驗過程中不必考慮
B.若采用手洗法進行去污操作,需盡可能保證各組洗滌用力程度、時間等基本相同
C.水溫屬于本研究的變量,實驗過程中必須保證各組實驗溫度相同且恒定
D.水的用量和布料的大小是成正比的,實驗用的布料越大、水量越多實驗效果越好
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果相符的是( )
A.鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響
B.適宜濃度的鈣有利于花粉管生長,適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā)
C.鈣對花粉的萌發(fā)有明顯影響,而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長
D.硼對花粉萌發(fā)有明顯影響,同時也影響花粉管生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用農(nóng)藥后,某種農(nóng)業(yè)害蟲抗藥性增強,而越冬后存活的個體大多對農(nóng)藥敏感。對此現(xiàn)象合理的解釋是
A.對農(nóng)藥敏感的個體在冬季能大量繁殖
B.害蟲的基因頻率不會因自然選擇而變化
C.農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同
D.該種群中的抗藥性個體可能不耐低溫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1000個,其中一條單鏈上(A+T)╱(C+G)=1/4。該DNA分子連續(xù)復制兩次,共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸
A.400個 B.600個 C.300個 D.1000個
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列涉及一對相對性狀遺傳的敘述中,正確的是
A.同種生物的某群體中,僅考慮一對等位基因,雜交類型有三種
B.F2的二種表現(xiàn)型之比為3 : 1時,最能說明基因分離定律的實質(zhì)
C.自交是鑒別和保留顯性純合的抗銹病小麥品種的最簡便方法
D.通過測交可以推知被測個體產(chǎn)生的配子種類和數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于等位基因的敘述,不正確的是
A.形成配子時,等位基因分離 B.D和d是等位基因
C.D和D是等位基因 D.等位基因控制相對性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新物種形成的標志是
A.生物性狀發(fā)生改變 B.產(chǎn)生了地理隔離
C.形成了生殖隔離 D.改變了基因型頻率
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞雜交要先除去細胞壁的原因是
A.植物體細胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細胞壁
B.細胞壁使原生質(zhì)體失去活力
C.細胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合
D.細胞壁阻礙了原生質(zhì)體的發(fā)育
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