精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】幾百年來珠江三角洲地區(qū)流行的“�；~塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥作肥料，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關“桑基魚塘”的說法正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現了對能量的多級利用

B.該生態(tài)系統(tǒng)實現了物質和能量的反復循環(huán)利用

C.該生態(tài)系統(tǒng)可提高能量的傳遞效率

D.該生態(tài)系統(tǒng)很穩(wěn)定，其穩(wěn)定性的維持不需要人的干預

【答案】A

【解析】

1、生態(tài)農業(yè)：是按照生態(tài)學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統(tǒng)農業(yè)的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現代化農業(yè)。

2、生態(tài)農業(yè)能實現物質和能量的多級利用。

3、生態(tài)工程是指應用生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)原理，結合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設計的分層多級利用物質的生產工藝系統(tǒng)，其目的是將生物群落內不同物種共生、物質與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結合，達到資源多層次和循環(huán)利用的目的。

A、該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現了對物質和能量的多級利用，A正確；

B、能量不能循環(huán)利用，B錯誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率一般不能提高，C錯誤；

D、人工生態(tài)系統(tǒng)需要人的干預，D錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的敘述，正確的是（ ）

A.細胞是生命活動的基本單位

B.細胞學說揭示了生物界細胞的多樣性

C.原核細胞結構簡單，不具有多樣性

D.真核細胞都具有核膜包被的細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人口的增長，人類的活動對自然環(huán)境的破壞與日俱增，治理污染迫在眉睫�；卮鹣铝袉栴}。

（1）由于人類的活動造成的全球性生態(tài)環(huán)境問題有_________________。（答出2點）。

（2）有些淡水湖泊在夏季會出現水華現象，該現象是藍藻爆發(fā)所致。人類活動導致水體中營養(yǎng)物質偏多，另外，夏季高溫提升了藍藻細胞內______________ ， 進而導致藍藻爆發(fā)。從本質上看這是人為污染超過了湖泊生態(tài)系統(tǒng)的_________________。

（3）環(huán)保部門懷疑某工廠是污染源之一，并對其排污口進行了檢測。檢驗員沿河順流每隔100 m取水樣一次，依次編號為①~⑨（已知⑤號水樣正對工廠排水口），對各水樣進行了如下處理：首先，檢測水樣中的藍藻數量（A組）；然后，濾除水樣中全部藍藻后，每份水樣分為三等份，編號B、C、D，其中B、C組分別添加適量的N和P，D組不添加；再在各組中加人等量的藍藻，放置在陽光下若千天，最后檢測水樣中藍藻數量，統(tǒng)計數據如表所示（藍藻數量單位：百萬細胞/mm3）。

水樣編號

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

A組（原始水樣）

0．2

0．3

0．3

1

10

10

7

7

6．5

B組（添加N）

1

1．5

2

2．5

20

19

18

17

18

C組（添加P）

8

9

9．5

10

11

9．5

7．5

7．5

7

D組（無添加）

0．2

0．2

0．3

1

10

9

7

7

6．5

①分析表中信息，確定該工廠是污染源的理由是________________________。

②進行B、C、D分組實驗的目的是 ________________________，從實驗結果可得出的結論是工廠排出的污染物主要是P含量超標，理由是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于高等動物激素的敘述，正確的是

①由無導管的腺體分泌　 ②只運輸給相應的靶器官、靶細胞　

③化學成分都是蛋白質　 ④血液里含量極少，但對動物起重要的調節(jié)作用

A.①③B.②③C.③④D.①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于唾液淀粉酶合成、加工和分泌過程的敘述，錯誤的是（ ）

A.合成唾液淀粉酶的原料是氨基酸

B.唾液淀粉酶通過胞吐的方式被釋放到細胞外

C.內質網產生的囊泡與高爾基體膜融合，體現了膜的選擇透過性

D.利用放射性同位素標記法可研究唾液淀粉酶的合成與分泌過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是

A.抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質均由免疫細胞產生

B.非特異性免疫是人人生來就有的，對多種病原體都有防御作用

C.特異性免疫主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成

D.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強越好，否則會出現自身免疫病或過敏反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體激素的敘述，正確的是（ ）

A.胰島β細胞和腺垂體都可分泌促進蛋白質合成的激素

B.卵巢通過輸卵管將孕激素分泌到血液中從而抑制妊娠時子宮的運動

C.在甲狀腺激素分泌調節(jié)中，腺垂體細胞只能接受下丘腦釋放的信號物質

D.腺體通過垂體門脈運輸促甲狀腺激素到甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物研究過程中，建立數學模型的一般步驟是

A.作出合理假設→提出問題→用數學形式表達事物的性質→檢驗或修正

B.提出問題→作出合理假設→檢驗或修正→用數學形式表達事物的性質

C.提出問題→作出合理假設→用數學形式表達事物的性質→檢驗或修正

D.提出問題→用數學形式表達事物的性質→檢驗或修正→作出合理假設

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】異體器官移植手術往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，完成這種生理功能的結構基礎是（ ）

A.細胞膜由磷脂分子和蛋白質分子構成B.細胞膜的表面有糖蛋白

C.細胞膜具有一定的流動性D.細胞膜具有一定選擇透過性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案