下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中的激素A的名稱為______________________________________,①處的激素作用為________(用“+”和“-”表示)。
(2)若圖乙代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的________________,刺激圖中的B,可產(chǎn)生縮手反射,該反射過程中,在Z處傳遞的信號的形式為___________________________。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,在X點給予一個適宜強度的刺激,則X處膜內(nèi)電位變化為________________________,電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn);若在Y點給予一個適宜強度的刺激,電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。
③某種藥物可以阻斷青蛙反射活動,將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮,將藥物放在Z處,刺激Y,肌肉不收縮,通過上述實驗說明藥物起作用的部位是對興奮在________處有阻斷作用。
(1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH) 。
(2)①效應(yīng)器 化學(xué)信號 ②由負電位變?yōu)檎娢弧?nbsp; 0 2 ③Z
【解析】
試題分析:激素A由下丘腦分泌,為促甲狀腺激素釋放激素,甲狀腺激素增多,抑制下丘腦的分泌。如圖A代表反射弧的效應(yīng)器,在突觸通過釋放化學(xué)遞質(zhì)傳遞興奮,受刺激的部位莫內(nèi)由負電位變?yōu)檎娢唬捎谂d奮在神經(jīng)突觸的傳遞為單向的,所以刺激X,電流計指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),若在Y點給予一個適宜強度的刺激,由于Y點距離兩側(cè)電極的距離不同,電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)。將藥物放在Z處,刺激Y,肌肉不收縮說明藥物起作用的部位是對興奮在Z
處有阻斷作用。
考點:神經(jīng)調(diào)節(jié)
點評:本題考查了學(xué)生的識圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程。
科目:高中生物 來源:2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”。下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,字母A—E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請據(jù)圖回答:
(1)請寫出相關(guān)信息分子的名稱:C 、D 、 E 。
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到 和 兩種信息分子的調(diào)
節(jié),這是一種 調(diào)節(jié)機制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”。下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,字母A—E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化。請據(jù)圖回答:
(1)請寫出相關(guān)信息分子的名稱:C 、D 、
E 。
(2)若右圖表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變
化,則圖中a段表示 電位,b點時Na+ (內(nèi)、外)流。
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到 和 兩種信息分子的調(diào)
節(jié),這是一種 調(diào)節(jié)機制。
(4)上圖中發(fā)生的生理變化①是 ,
②是
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