如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某濃度蔗糖溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.由圖乙可知,隨漏斗內(nèi)液面升高,漏斗內(nèi)溶液的吸水速率在
 
;最終液面不再上升,此時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a
 
b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào)).圖丙中,此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系是
 

A.細(xì)胞液>外界蔗糖溶液                 B.細(xì)胞液<外界蔗糖溶液
C.細(xì)胞液=外界蔗糖溶液                  D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水.細(xì)胞能否無限吸水?為什么?
 
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分是從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b.據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時(shí)間推移越來越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降.當(dāng)液面不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但是a仍然小于b.
(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層(③細(xì)胞膜④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡膜)相當(dāng)半透膜.圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài).
(3)由于細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,不會(huì)使原生質(zhì)層無限膨脹,故細(xì)胞不會(huì)無限吸水.
故答案為:
(1)小于    下降    小于
(2)③④⑤D
(3)不能,因?yàn)榧?xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某犯罪嫌疑人在逃亡期間由于生活環(huán)境條件較差,其容貌變化較大,讓人很難辨認(rèn),專家利用DNA指紋技術(shù)最終將其定罪.DNA指紋技術(shù)的主要依據(jù)是( 。
A、每個(gè)人的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、每個(gè)DNA分子都能進(jìn)行復(fù)制
C、每個(gè)DNA分子都能控制性狀
D、每個(gè)人的DNA都不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在構(gòu)成人體的化學(xué)元素中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)占絕大多數(shù)的元素有(  )
A、C、H、Ca、Mg、B
B、N、P、S、Zn、Cu、Mn
C、C、H、O、P、S、N
D、H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

螢火蟲遍及世界各地,這些小型昆蟲有專門的發(fā)光器,發(fā)光器內(nèi)有發(fā)光細(xì)胞層,還分布有神經(jīng)與氣管,發(fā)光細(xì)胞有特殊的發(fā)光物質(zhì)--熒光素及熒光素酶.
(1)螢火蟲發(fā)光特性的形成,從進(jìn)化的角度講是
 
的結(jié)果;從遺傳的角度講是由細(xì)胞核里的
 
決定的.
(2)1887年法國生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)發(fā)光動(dòng)物的冷水提取物能夠發(fā)光,而熱水提取物不能發(fā)光,可能的原因是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)螢火蟲生物發(fā)光與ATP緊密相關(guān),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右.溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑,如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程.回答下列問題:
(1)與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
,與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(至少答3種),溶酶體能消化病原體的原因是
 

(2)細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的
 
(物質(zhì));圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
 

(3)留在細(xì)胞內(nèi)的殘余體多為脂褐質(zhì),其數(shù)量隨著個(gè)體的衰老而增多,存在大量脂褐質(zhì)的細(xì)胞可能還具備的特征有
 

①細(xì)胞核體積變大  ②細(xì)胞間的黏著性下降  ③細(xì)胞內(nèi)水分減少  ④細(xì)胞運(yùn)輸功能降低
(4)研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,其主要原因是
 
,導(dǎo)致酶活性降低或失活.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的個(gè)體發(fā)育中,細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織器官,其原因是( 。
A、細(xì)胞喪失了全能性
B、不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、不同細(xì)胞中遺傳信息不完全相同
D、個(gè)體發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

能證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、摩爾根的果蠅遺傳行為實(shí)驗(yàn)
B、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
D、煙草花葉病毒侵染煙草的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、用蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B、檢測(cè)植物組織中的還原糖
C、觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體
D、用甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,研究分泌蛋白的合成和分泌.如表為在腺泡細(xì)胞的幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表.下列敘述正確的是( 。
細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡
時(shí)間/min317117
A、靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成
B、形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成
C、高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

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