分析 據(jù)圖分析:圖甲中,a表示效應器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示突觸,e表示傳入神經(jīng),f表示感受器.圖乙中,A表示突觸小體,B表示突觸后膜.
人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.
解答 解:(1)甲圖中f、e、c、b和a分別表示的結(jié)構(gòu)依次是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器,它們共同組成反射。
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負.當神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時,表現(xiàn)為外負內(nèi)正,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導.
(3)突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分.神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從乙圖結(jié)構(gòu)中的軸突傳導到細胞體或樹突.
故答案為:
(1)感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器
(2)外正內(nèi)負 外負內(nèi)正
(3)突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 軸突 細胞體或樹突
點評 本題主要考查反射弧和突觸的結(jié)構(gòu),意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所 | |
B. | 科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究 | |
C. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
D. | 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站” | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜的成分和結(jié)構(gòu)是完全相同的 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與消化酶和性激素的合成與加工 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可與細胞內(nèi)其它生物膜直接相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA主要存在于細胞核中 | |
B. | 可以用洋蔥鱗片葉表皮細胞做材料觀察細胞中DNA、RNA的分布 | |
C. | DNA少量存在于線粒體和葉綠體中 | |
D. | 有些病毒只含有RNA,遺傳信息存在于RNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中一種元素的作用能被其他元素替代 | |
B. | 細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 | |
C. | B、CU、Zn、Mn、Mo都是微量元素 | |
D. | 細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺 | B. | 胰島 | C. | 胰腺 | D. | 腎上腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料 | 實驗試劑 | 觀察內(nèi)容 | |
A | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精 | 細胞中著色的小顆粒 |
B | 西瓜汁液 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
C | 豆?jié){ | X試劑 | 呈現(xiàn)紫色 |
D | 哺乳動物成熟紅細胞 | 所需試劑 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
脂質(zhì)可分為三種類型,即 、 、 ,其中 是構(gòu)成細胞膜結(jié)構(gòu)的主要成分之一.熊在入冬之前要吃大量的食物,冬眠時靠體內(nèi)的 提供能量.生活在北極的動物往往有肥厚的脂肪層,其作用是 ,這說明脂肪是一種很好的 .固醇包括 、 、 ,其中 能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收.
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