A. | 蛋白質(zhì) | B. | 糖類(lèi) | C. | 脂質(zhì) | D. | 核酸 |
分析 生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)是糖類(lèi),在人體內(nèi),70%的能量是由氧化糖類(lèi)所提供的,蛋白質(zhì)也可在一定的條件下氧化分解提供能量,但提供的能量較少.
解答 解:A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,氧化分解可以釋放能量,但不是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能量來(lái)源,A錯(cuò)誤;
B、糖類(lèi)是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),B正確;
C、脂質(zhì)中的脂肪是重要的儲(chǔ)能物質(zhì),磷脂是膜結(jié)構(gòu)的成分,固醇有的參與膜的組成,有的對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用,有的參與脂質(zhì)的運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;
D、核酸是遺傳信息的攜帶者,不為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸的作用,對(duì)糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的功能的記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體可以完成如圖反應(yīng),下列有關(guān)表述不正確的是
A.在適宜條件下,該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中
B.若圖示代表二肽水解,則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽
C.若圖示代表二糖水解,則可表示麥芽糖水解的過(guò)程
D.若圖示代表二糖水解,則可表示蔗糖水解的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋中的所有魚(yú) | B. | 一片草地中的所有生物 | ||
C. | 一片森林中的所有老虎 | D. | 一個(gè)池塘 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞 | |
B. | 經(jīng)8%鹽酸處理過(guò)的人的口腔上皮細(xì)胞 | |
C. | 用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的黑藻細(xì)胞 | |
D. | 用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 | |
B. | 一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 | |
C. | 當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),不發(fā)生水分子的移動(dòng)時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 | |
D. | 當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式 | |
C. | 細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生變化 | |
D. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果 | |
B. | 燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān) | |
C. | 脫落酸可促使老葉凋落 | |
D. | 乙烯利是一種植物激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行有機(jī)物合成的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等 | |
B. | 與有絲分裂相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等 | |
C. | 能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和葉綠體等 | |
D. | 葉肉呈現(xiàn)綠色,是液泡的原因 |
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