【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中①②過程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

C.導(dǎo)致人出現(xiàn)白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素

D.該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂浦皇峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

【答案】D

【解析】

本題考查基因?qū)π誀畹目刂葡嚓P(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

圖中①是轉(zhuǎn)錄，場(chǎng)所是在細(xì)胞核，②是翻譯，場(chǎng)所是核糖體，故A正確。鐮刀形細(xì)胞貧血癥的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變，故B正確。導(dǎo)致出現(xiàn)白化病的直接原因是缺少酪氨酸酶，不能合成黑色素，故C正確。該圖反應(yīng)了基因?qū)π誀畹目刂�，一方面通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，另一個(gè)方面通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖乙、圖丙分別表示高等動(dòng)物甲、高等植物乙細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。回答問題：

（1）細(xì)胞增殖包括______________和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程。

（2）圖甲中AD段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，同時(shí)細(xì)胞有_________。EF段形成的原因是_____。圖乙、圖丙分別處于圖甲中的________、 ______段(填字母）。

（3）圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA數(shù)等于__________。與圖丙相比，此時(shí)期乙植物細(xì)胞有絲分裂的主要特征為____________。

（4）圖丙結(jié)構(gòu)H為_________，其作用是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請(qǐng)回答下列問題

（1）甲病屬于____，乙病屬于________。

A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病 C.伴X染色體顯性遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病E.伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ-5為純合子的概率是_______________________________，Ⅱ-6的基因型為___________，Ⅲ-13的致病基因來自于___________________。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是___________________，患乙病的概率是__________________，不患病的概率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲植物與乙植物間作和甲植物單作在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的甲植物吸收CO2的速率。甲植物與其他植物間行種植稱為間作，單獨(dú)種植稱為單作。（已知甲植物株高大于乙植物。假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同）下列說法不正確的是 （　�。�

A.光照強(qiáng)度為c時(shí)，間作和單作光合速率無明顯差別，導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是光照強(qiáng)度低

B.光照強(qiáng)度為b，甲植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜

C.光照強(qiáng)度為d，間作時(shí)甲植物固定CO2的速率為22μmol·m-2·s-1

D.實(shí)驗(yàn)表明，超過一定光照強(qiáng)度，間作時(shí)甲植物能更有效地利用光能增加產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)葉桉（陽生）和蛤蔞（陰生）均為我國南方地區(qū)常見的植物。下圖為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的膜結(jié)構(gòu)有類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜

B. 光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度

C. 若適當(dāng)增加土壤中無機(jī)鹽鎂的含量一段時(shí)間后，B植物的a點(diǎn)右移

D. 光照強(qiáng)度為x (b＜x＜c)，每日光照12小時(shí)，一晝夜中細(xì)葉桉的干重將減少，蛤蔞的干重將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中①過程中，將含14N的DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的3/4

B. 圖中③過程中一條mRNA鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條相同的肽鏈

C. 圖中①②過程需要的原料和酶均不同

D. 圖中過程④、①、②一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物。下圖是馬鈴薯光合作用產(chǎn)物的形成及運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）卡爾文循環(huán)與光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP密切相關(guān)，這兩種物質(zhì)是在圖中_______(填“①”或“②”）階段被利用，該過程稱為_____________。

（2）在葉綠體內(nèi)，磷酸丙糖形成后，如繼續(xù)參與卡爾文循環(huán)，則會(huì)形成___________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，蔗糖進(jìn)入韌皮部細(xì)胞的過程可被呼吸抑制劑抑制。這一結(jié)果表明，蔗糖進(jìn)入韌皮部可能是___________(填“順”或“逆”)濃度梯度。

（4）馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊莖貯藏。若摘除一部分塊莖，葉肉細(xì)胞液泡中的蔗糖含量會(huì)____________；繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，下側(cè)葉片的光合速率會(huì)___________(填“上升”、“不變”或“下降”），原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)后，生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A.若①②③表示溫度，則一定是①>②>③

B.若①②③表示酶的濃度，且底物的量一定，則一定是①>②>③

C.若①②③表示pH，則一定是①>②>③

D.若①②③表示底物濃度，則一定是①>②>③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.此圖中有2條染色體，4條染色單體

B.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

C.該時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

D.該時(shí)期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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