下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法正確的是（）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性差

B．人造單純林易受到破壞的主要原因是由于營養(yǎng)結構簡單，自我調節(jié)能力小

C．如果生態(tài)系統(tǒng)受到外來干擾，生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定會被破壞

D．只要增加生態(tài)系統(tǒng)物種種類，就能保持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳變異的說法，正確的是（ ）

A．藍藻、毛霉的遺傳物質都是DNA，都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律

B．基因重組、基因突變、染色體變異都屬于可遺傳的變異，都是生物進化的根本原因

C．DNA的復制、轉錄、翻譯過程中都可能出錯，發(fā)生的變異都是基因突變

D．由于同源染色體間的聯(lián)會互換，互換后的等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都與性別決定有關

B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C．生殖細胞中不含性染色體上的基因

D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹�，錯誤的是

A. 主動運輸需要載體蛋白和ATP

B. 胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進入消化道

C. 氧氣以自由擴散的方式進入肺泡上皮細胞

D. 水鹽調節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收屬于被動運輸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

矮莖玉米幼苗經(jīng)適宜濃度的生長素類似物處理，可以長成高莖植株。為了探究該變異性狀是否能遺傳，生物科技小組設計實驗方案如下。請你寫出實驗預期及相關推論，并回答問題。

I ．實驗步驟：

①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前，分別用紙袋將雌穗、雄穗套住，防止異株之間傳粉。

②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③雌穗上種子成熟后，收藏保管，第二年播種觀察。

實驗預期及相關推論：

①________________________________________。

②________________________________________。

III回答問題：

①預期最可能的結果是______________________________。

②對上述預期結果的解釋是______________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內，要使其中的動物長期存活，必須提供（）

A．氧氣 B．水 C．足夠的有機物 D．太陽能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

什么措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（ ）

A．減少捕食者和寄生者數(shù)量

B．使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

C．提高各營養(yǎng)級之間的復雜性

D．限制一個演替系列的演替過程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二上入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物與環(huán)境敘述，不正確的是

A．群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度

B．若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用

C．估算種群密度是最常用的方法之一是樣方法

D．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動具有其自身的運行規(guī)律?

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

當牛精原細胞進行DNA復制時，細胞不可能發(fā)生（ ）

A．基因重組 B．DNA解旋 C．蛋白質合成 D．基因突變

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