【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)?/span>1、2、3、4、5,下列操作方法錯(cuò)誤的是( )
A.每次劃線操作后要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌
B.劃線操作應(yīng)在無菌操作臺(tái)中進(jìn)行
C.第3次劃線操作可從第2次開始劃出,也可從第4次開始
D.只在第5次劃線區(qū)域中才可以得到菌落
【答案】CD
【解析】
閱讀題干和題圖可知,本題是與平板劃線操作有關(guān)的題目,先梳理平板劃線操作的相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合選項(xiàng)描述分析判斷。
A、進(jìn)行平板劃線操作之前,用將接種環(huán)在酒精燈火焰上進(jìn)行灼燒滅菌,A正確。
B、劃線操作應(yīng)在無菌操作臺(tái)中進(jìn)行,B正確。
C、劃線的順序?yàn)?/span>1、2、3、4、5,保證每次劃線的菌種來自上一區(qū)域的末端,C錯(cuò)誤。
D、由題圖可知,5區(qū)域是最后一個(gè)區(qū)域,有可能在5區(qū)域獲得所需要的菌落,在4區(qū)域也有可能得到所需要的菌落,D錯(cuò)誤。
故選CD。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員獲得一種水稻突變體,該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)。該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答:
(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí),驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)進(jìn)行的能量是_____________,驅(qū)動(dòng)暗反應(yīng)進(jìn)行的能量是____________________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),與野生型相比,突變體的氧氣產(chǎn)生速率__________(填“較大”、“較小”或“相等”),原因是__________________。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為 m時(shí),測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大,據(jù)此推測(cè)突變體的光合放氧速率更快的原因是:___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為神經(jīng)元之間通過突觸傳遞興奮的圖解,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.⑤可能是乙酰膽堿、腎上腺素、谷氨酸中的一種
B.⑤以胞吐的方式通過①,以協(xié)助擴(kuò)散的方式通過②
C.⑥是特異性識(shí)別⑤的結(jié)構(gòu),其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白
D.⑤和⑥的特異性結(jié)合可導(dǎo)致Na+ 內(nèi)流
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國從東北到西北基本上都有大麥的分布,尤其是在陜西、山西、甘肅、寧夏等地更是大麥的主產(chǎn)區(qū)。大麥?zhǔn)亲曰▊鞣,閉花授粉的二倍體(2n=14)。因雜交去雄工作很不方便,科學(xué)家培育出一種如圖所示的6號(hào)染色體三體新品系,該三體植株在減數(shù)第一次分裂后期,染色體I和II分離,染色體III因結(jié)構(gòu)特殊隨機(jī)分配。含III號(hào)染色體的花粉無授粉能力,雄性可育(M)對(duì)雄性不育(m)為顯性(雄性不育指植株不能產(chǎn)生花粉),橢圓粒種子(R)對(duì)長(zhǎng)粒種子(r)為顯性。請(qǐng)回答下列問題:
(1)控制大麥雄性是否可育和種子形狀的兩對(duì)等位基因_________(填“遵循”、“不遵循”)基因的自由組合定律。
(2)欲測(cè)定正常的大麥基因組的序列,需要對(duì)__________條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。
(3)該三體新品系自交產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為_________。其中形狀為_______種子種植后方便用來雜交育種。
(4)在穩(wěn)定遺傳的大麥群體中由于隱性突變出現(xiàn)一株高產(chǎn)植株(研究發(fā)現(xiàn)高產(chǎn)與低產(chǎn)是由一對(duì)等位基因B、b控制)。為判斷該突變是否發(fā)生在6號(hào)染色體上(不考慮基因R、r和染色體的交叉互換),請(qǐng)通過雜交育種的方法來判斷(所選擇的親本需寫明其基因型和表現(xiàn)型)。
①實(shí)驗(yàn)基本思路:__________________________。
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體內(nèi)的部分調(diào)節(jié)過程及作用機(jī)制圖解,圖中字母表示激素,數(shù)字表示過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)興奮在高級(jí)中樞的神經(jīng)元與下丘腦的神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)是____________,該結(jié)構(gòu)中興奮單向傳遞的原因是________________________。
(2)據(jù)圖所示,下丘腦是____________的調(diào)節(jié)中樞。
(3)圖中____________(填字母)激素間有協(xié)同作用。①~⑤過程中屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是__________,這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是____________。
(4)如果用加入c激素的食物飼喂小白鼠,再將其放到密閉的容器中飼養(yǎng),此小白鼠對(duì)缺氧的耐受力將____________(填:“上升”下降”或“不變”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用小球模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn),提供裝置如下圖所示,下列分析正確的是( )
A.模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)可以使用①④或②⑤
B.模擬非等位基因自由組合需要使用裝置③
C.從②號(hào)袋中隨機(jī)取出小球,模擬F1等位基因分離產(chǎn)生配子的過程
D.從②和④兩個(gè)袋中各取一個(gè)小球記錄字母組合,可得9種組合方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中,然后通過核移植技術(shù)培育基因編輯豬,可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)1號(hào)豬使用_________處理,使其超數(shù)排卵,收集并選取處在__________時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。
(2)采集2號(hào)豬的組織塊,用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞,放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng),其中CO2的作用是________。
(3)為獲得更多基因編輯豬,可在胚胎移植前對(duì)胚胎進(jìn)行__________。產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來自于_________號(hào)豬。
(4)為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入4號(hào)豬并正常表達(dá),可采用的方法有__________(填序號(hào))。
①DNA測(cè)序②染色體倍性分析③體細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析④抗原—抗體雜交
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】抗菌肽對(duì)治療癌癥有一定的作用,下圖表示抗菌肽的合成過程。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.用顯微注射法導(dǎo)入基因表達(dá)載體
B.基因表達(dá)載體包含起始密碼子和終止密碼子
C.用PCR技術(shù)克隆目的基因不需要DNA解旋酶
D.篩選菌種時(shí)用基因探針檢測(cè)相關(guān)蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)膜電位變化時(shí),突觸前膜上的Ca2+通道會(huì)由關(guān)閉狀態(tài)轉(zhuǎn)為開放狀態(tài),胞外的Ca2+迅速涌進(jìn)胞內(nèi),造成一個(gè)突然的鈣高峰。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.突觸小體中的Ca2+濃度高于突觸間隙中的Ca2+濃度
B.突觸前膜此時(shí)釋放的是興奮性遞質(zhì)
C.突觸間隙內(nèi)含有將神經(jīng)遞質(zhì)中肽鍵水解的酶
D.突觸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞和物質(zhì)運(yùn)輸功能
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