【題目】1萬(wàn)年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中AA和aa個(gè)體各占25%)被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演化兩個(gè)種群可能形成兩個(gè)物種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A. ①②③④⑤⑥為生物進(jìn)化提供原材料

B. b表示自然選擇過(guò)程

C. 若環(huán)境變化后，種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為5/11

D. 物種的形成必須通過(guò)a才能最終達(dá)到c

【答案】D

【解析】

分析圖，圖示表示松鼠的進(jìn)化過(guò)程，先了解a、b、①②②③④⑤⑥各代表了什么。其中a表示地理隔離，這可以阻斷種群中的基因交流；b表示自然選擇過(guò)程；c表示生殖隔離，這是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，①～⑥表示物種形成過(guò)程中變異是不定向的。注意突變、選擇和隔離是新物種的形成的機(jī)制。新物種的形成標(biāo)志是生殖隔離。

A、①②③④⑤⑥表示物種形成過(guò)程中變異具有不定向性，為生物進(jìn)化提供原材料，A正確；

B、b表示自然選擇過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是定向改變種群的基因頻率，B正確；

C、環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則AA的數(shù)量為30只，Aa的數(shù)量為60只，aa的數(shù)量為20只，所以一年后a的基因頻率=（60+20×2）÷（30×2+60×2+20×2）=5/11，C正確；

D、圖中a表示地理隔離，c表示生殖隔離，地球上新物種的形成往往要先經(jīng)歷地理隔離，最終達(dá)到生殖隔離，但不一定都是這樣，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或結(jié)果示意圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍(lán)綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長(zhǎng)至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級(jí)水解的過(guò)程圖，其中③是腺苷，⑤是能量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 圖中①含有一個(gè)高能磷酸鍵

B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一

C. 酶催化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 酶a～c催化的反應(yīng)中（底物的量相同），III過(guò)程釋放⑤最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某高等雌性動(dòng)物(AaBb)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，圖2表示該動(dòng)物體內(nèi)相關(guān)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有________。

(2)用圖1中字母和箭頭表示出該動(dòng)物有性生殖細(xì)胞的形成過(guò)程：________________________________________________________________________。

(3)圖1中D細(xì)胞含有________個(gè)DNA，B、E細(xì)胞分別含有________個(gè)染色體組。圖2中②時(shí)期的細(xì)胞名稱是________。

(4)F細(xì)胞的分裂時(shí)期處于圖2中________(填字母)階段，F細(xì)胞中發(fā)生變異現(xiàn)象的原因是__________________________。

(5)下列關(guān)于圖2的敘述正確的有________(填字母)。

A. 圖2所示過(guò)程中細(xì)胞分裂了三次，其中只有一次分裂會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中同源染色體分離

B. ②→③、④→⑤、⑤→⑥過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍都是由于染色體的著絲點(diǎn)分裂

C. 基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在①階段，DNA分子復(fù)制發(fā)生在①、⑤階段

D. a、b所示過(guò)程維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用M酶在適宜條件下處理時(shí)，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.若M酶為蛋白酶，則甲酶可能是具有催化功能的蛋白質(zhì)

B.若M酶為RNA水解酶，則甲酶可能是具有催化功能的RNA

C.乙酶活性下降是由空間結(jié)構(gòu)改變引起的

D.甲、乙兩種酶的合成場(chǎng)所是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽(yáng)能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲(chóng)、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. Q為太陽(yáng)能中的大部分能量

B. 表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

C. 太陽(yáng)能→牧草→牲畜→人構(gòu)成一條食物鏈

D. 保護(hù)鷹和食蟲(chóng)鳥(niǎo)，利于生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向人類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)，①﹣④依次是( )

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

③

脂肪

②

橘黃色

①

斐林試劑

磚紅色

DNA

④

綠色

A. 葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠 B. 蔗糖、蘇丹Ⅲ、紫紅色、碘液

C. 酒精、蘇丹Ⅳ、灰綠色、吡羅紅 D. 還原糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，濾泡細(xì)胞中的甲狀腺激素大量釋放進(jìn)入血液，從而引起機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 正常情況下，甲狀腺的分泌活動(dòng)直接受下丘腦的控制

B. 炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高

C. 甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞數(shù)量多

D. 炎性甲亢患者的機(jī)體細(xì)胞代謝旺盛，但機(jī)體產(chǎn)熱和散熱過(guò)程處于動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列與生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖。

①______________________②______________________③______________________④______________________⑤______________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案