楊樹葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基和核苷酸的種類分別是（　　）
A、1種、2種
B、8種、8種
C、4種、4種
D、5種、8種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：楊樹是高等植物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)既有DNA也有RNA．
解答： 解：楊樹的葉肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，所以細(xì)胞內(nèi)既有DNA也有RNA，而組成DNA的是含有堿基A、G、T、C的四種脫氧核糖核苷酸；RNA 是由堿基A、G、U、C的四種核糖核苷酸組成，因此葉肉細(xì)胞內(nèi)的堿基是A、G、T、C、U5，種核苷酸共有8種．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：考查核酸的基本組成單位，此題關(guān)鍵是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)既有DNA也有RNA，而沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒只有核酸中的一種．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（　　）
A、基因治療是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中
B、若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻，將目的基因?qū)氲酱竽c桿菌中，再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中
C、在基因工程的操作過程中，提取目的基因和剪切質(zhì)�？梢杂貌煌南拗泼�
D、人們已經(jīng)可以利用各種核酸限制性內(nèi)切酶與DNA連接酶，進(jìn)行任意的基因改造，創(chuàng)造出各種新的優(yōu)良品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　　）
A、所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
B、細(xì)胞衰老，膜通透性改變；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)
C、甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
B、肝糖元、肌糖元、淀粉均為細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
D、構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都不能單獨(dú)完成某一項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析一生物組織，發(fā)現(xiàn)其中含有蛋白質(zhì)，核酸，葡萄糖，磷脂，水，無機(jī)鹽，纖維素等物質(zhì)，此組織最可能來自（　�。�
A、蜻蜓B、草履蟲C、黃瓜D、病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生長(zhǎng)因子的敘述不正確的是（　　）
A、生長(zhǎng)因子是指微生物生長(zhǎng)不可缺少的微量有機(jī)物
B、一般是酶、核酸的組成部分
C、自身不能合成，必須由外界補(bǔ)充
D、主要包括維生素、氨基酸和堿基等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、菌落的形狀不屬于菌落特征
B、將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng)，獲得了許多完整幼小植株都是純合體
C、能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素
D、將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時(shí)，第2層是甲苯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡(jiǎn)圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)
B、從上圖可看出能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向傳遞，逐級(jí)遞減
C、能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
D、能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析以下生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和碳循環(huán)關(guān)系的簡(jiǎn)圖，回答下列問題：

（1）碳元素在圖中①②③④過程中流動(dòng)的形式是有區(qū)別的，其中過程①②④以
 
形式，過程③以
 
形式．該圖可以體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的什么特點(diǎn)？
 
．
（2）過程①表示的生理過程是
 
．生產(chǎn)者固定的太陽能只有較少部分流入消費(fèi)者體內(nèi)，其原因是這些能量一部分在生產(chǎn)者的
 
中散失了，一部分隨殘枝敗葉流入
 
體內(nèi)．
（3）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，人們將作物秸稈做飼料喂牲畜，利用牲畜糞便發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣做燃料，其中體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)意義主要是實(shí)現(xiàn)
 
．
（4）如果大氣層中的CO2增多，則會(huì)加劇
 
效應(yīng)．針對(duì)過程①和②，提出減緩此效應(yīng)的兩項(xiàng)措施：
 
．

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