精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是

A.人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導致血糖濃度降低

B.T細胞產生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化,產生抗體

C.在一些酶促反應中,反應終產物過量會導致酶的活性下降

D.大量獵殺草原上的食肉動物,導致食草動物的數量先升后降

B

【解析】反饋是指在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作。負反饋調節(jié),就是指反饋信息與原輸入信息起相反作用。人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,導致血糖濃度降低,屬于負反饋調節(jié)。在一些酶促反應中,反應終產物過量會導致酶的活性下降,產物的生成速率減慢,屬于負反饋調節(jié)。大量獵殺草原上的食肉動物,導致食草動物的數量由于缺少天敵數量增加,食肉動物由于食物增加數量增加。屬于負反饋調節(jié)。不選ACD。T細胞產生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化,產生抗體,屬于反饋信息促進與加強控制部分的活動,是正反饋調節(jié)。選B。

考點:本題考查神經、體液調節(jié)中的反饋調節(jié),意在考查能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

考點分析: 考點1:人和高等動物生命活動的調節(jié) 考點2:免疫 考點3:生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動 考點4:物質循環(huán)和能量流動的關系 考點5:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性
  • 題型:
  • 難度:
  • 考核:
  • 年級:
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述不正確的是

A.①主要由DNA和蛋白質組成,在細胞分裂不同時期呈現不同狀態(tài)

B.②是產生核糖體、mRNA和合成蛋白質的場所

C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質

D.蛋白質可由核孔進入細胞核,而mRNA正好相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省梅州市高三3月總復習質檢(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)回答有關體溫調節(jié)的問題

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物.如圖1為持續(xù)寒冷刺激下布氏田鼠體內調節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程示意圖。

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經末梢釋放______,另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放______,導致體內甲狀腺激素的量增加.

(2)據圖可知布氏田鼠體內褐色脂肪組織細胞(BAT)內的______能促進UCP-1基因的表達.

(3)在BAT細胞中,UCP-1蛋白能抑制ATP的合成,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成______.

(4)據圖可知,布氏田鼠在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調節(jié)過程:布氏田鼠通過______調節(jié),最終引起B(yǎng)AT細胞中 加快和合成ATP減少,以實現產熱增加維持體溫的恒定。

(5)當人處于寒冷環(huán)境中時,可以通過運動抵御嚴寒。如果運動過程中大量出汗,血漿滲透壓將 , 激素分泌量增加,導致腎小管對水分重吸收增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省安慶市高三聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無尾兩棲類在變態(tài)發(fā)育時,蝌蚪的尾部要退化,研究發(fā)現尾部的退化便是靠尾部溶酶體的組織蛋白酶(一種蛋白水解酶)的消化作用來完成的。下圖是在蝌蚪發(fā)生變態(tài)發(fā)育為蛙的過程中,尾部溶酶體的組織蛋白酶濃度與尾長度的關系的曲線。下列正確的是( )

A、尾部溶酶體的組織蛋白酶濃度越低,尾部越短

B、蝌蚪尾部的退化是由體內生長激素增加引起的細胞凋亡的結果

C、蝌蚪尾部的退化是由體內甲狀腺素增加引起的細胞編程性死亡的結果

D、生活環(huán)境直接決定了蝌蚪尾部的退化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

若H7N9禽流感病毒侵入人體,機體在免疫應答中相關敘述錯誤的是

A.T細胞合成并分泌淋巴因子

B.B細胞增殖分化形成記憶細胞

C.漿細胞進行分裂并分泌抗體

D.吞噬細胞特異性識別并吞噬抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 如圖為某同學測得的玉米在不同光照強度下,每小時O2產生量和CO2釋放量。圖乙表示光照強度逐漸增強,測得的該玉米的CO2釋放量和CO2吸收量,圖乙中S1、S2分別表示OAB及BCX的面積,請回答下列問題:

(1)在該實驗條件下,圖甲中玉米光合作用與呼吸作用速率相同時,光照強度是________。

(2)圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收________個單位的CO2。

(3)圖乙中A點對應的CO2釋放量為________。

(4) OB段,玉米固定的CO2為________( 用S1、S2、S3表示 )。

(5) OX段,玉米共吸收的CO2為________( 用S1、S2、S3表示 )。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不能在內質網上合成或加工的生物分子是

A.抗體 B.膽固醇 C.維生素D D.核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西省忻州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受到損傷,則下列細胞的功能受影響最大的是

A.紅細胞吸收葡萄糖 B.根毛細胞吸收水

C.小腸上皮細胞吸收K+ D.肺泡細胞吸收氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省四地六校高二下學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述,正確的是( )

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B.動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C.自養(yǎng)生物都是生產者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細菌都屬于分解者,其呼吸作用類型有有氧呼吸和無氧呼吸兩類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案