【題目】大豆子葉的顏色受一對(duì)遺傳因子控制。遺傳因子組成為AA的個(gè)體呈深綠色;遺傳因子組成為Aa的個(gè)體呈淺綠色;遺傳因子組成為aa的個(gè)體呈黃色,在幼苗階段死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的遺傳因子組成為AA和Aa,且比例為1:2
B. 淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代的性狀為深綠色和淺綠色,且比例為1:1
C. 淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n
D. 遺傳因子組成為aa的個(gè)體不適應(yīng)環(huán)境被淘汰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 分裂間期沒(méi)有蛋白質(zhì)的合成
B. 分裂的結(jié)果是隨機(jī)地將染色體平均分配到子細(xì)胞中
C. 分裂形成的子細(xì)胞都不再分裂
D. 有絲分裂是真核生物細(xì)胞分裂的主要方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C. 有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫全部來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖的分解
D. H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A. 要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸
B. 貯藏種子時(shí)保持低氧、干燥、低溫,以減少有機(jī)物的分解
C. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證皮膚細(xì)胞的有氧呼吸
D. 慢跑可以促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸,使細(xì)胞獲得較多能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類中,顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的,顯性基因E對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的發(fā)育是必需的;二者缺一,個(gè)體即聾。這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子
B. 一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦,只能生下耳聾的孩子
C. 基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為7/16
D. 耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表所示為科研人員對(duì)幾種植物類型中鳥(niǎo)類資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
鳥(niǎo)類豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
森林 | 55 | 16.36 |
灌叢沼澤 | 23 | 14.39 |
草叢沼澤 | 21 | 3.94 |
(1)若要調(diào)查森林中某種鳥(niǎo)類的數(shù)量,應(yīng)采用的方法為___________,一段時(shí)間直接影響其數(shù)量變化的數(shù)量特征有___________。
(2)以上幾種處于不同地段的植被類型中具有顯著差異,這主要體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。隨著時(shí)間的推移,草叢沼澤最終發(fā)展成森林的過(guò)程屬于___________演替。而森林中鳥(niǎo)類平均種群密度最大,這說(shuō)明森林為鳥(niǎo)類的生存提供了更多___________。
(3)科研人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)這幾種植被類型中的有機(jī)碳儲(chǔ)量各不相同,土壤中有機(jī)碳的含量多少主要取決于動(dòng)植物的殘骸量和______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶的作用下,顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色。呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)的酶,TTC不能使其呈紅色。下列敘述正確的是
A. 呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸也可產(chǎn)生[H]
B. TTC可用來(lái)鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
C. 有氧條件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同
D. 野生型酵母菌有氧呼吸時(shí),葡萄糖在線粒體內(nèi)被分解成二氧化碳和水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來(lái)自于氨基和羧基
B. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
C. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基有關(guān)
D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例沒(méi)有利用細(xì)胞呼吸原理的是
A. 利用高粱或玉米和酵母菌釀酒
B. 盆栽花卉需要適時(shí)松土以透氣
C. 低溫、低氧條件下,水果、蔬菜的保存期可延長(zhǎng)
D. 適當(dāng)提高溫室大棚中的CO2濃度來(lái)提高植物光合速率
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