A. | 利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體清除癌細(xì)胞 | |
B. | 需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞 | |
C. | 需要從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞 | |
D. | 制備單克隆抗體運(yùn)用的技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) |
分析 單克隆抗體制備的細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖.雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
生物導(dǎo)彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素(借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞,在原位殺死癌細(xì)胞.療效高,副作用小,位置準(zhǔn)確.)
解答 解:A、利用生物導(dǎo)彈治療癌癥就是利用了單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物帶到癌細(xì)胞所在的位置,A錯(cuò)誤;
B、需要用選擇培養(yǎng)基篩選雜交瘤細(xì)胞,B正確;
C、需要從雜交瘤細(xì)胞中篩選出能產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞,C正確;
D、制備單克隆抗體運(yùn)用的技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備過程和用途,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源:2016屆全國推薦高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述中,正確的是
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過程中不可能出現(xiàn)四分體
B.人的成熟紅細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂,快速產(chǎn)生新的紅細(xì)胞
C.大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,屬于無絲分裂
D.減數(shù)分裂能保證卵母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育過程中不可缺少的過程 | |
B. | 無論是有絲分裂還是細(xì)胞分化,子細(xì)胞與親代細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變 | |
C. | 分裂只發(fā)生在胚胎發(fā)育階段,而分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中 | |
D. | 前者使細(xì)胞數(shù)目增加,后者使細(xì)胞種類增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞內(nèi)的色素可劃分為光合色素和非光合色素 | |
B. | 植物細(xì)胞內(nèi)的色素都可以吸收和傳遞光能 | |
C. | 色素的不同導(dǎo)致植物不同的器官呈現(xiàn)不同的顏色 | |
D. | 光合色素分布在葉綠體中,可以分為兩大類共4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射 | |
B. | 完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸前膜而傳遞興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
發(fā)酵時(shí)間(天) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
預(yù)測結(jié)果 | + | ++ | +++ | ++++ | +++++ | +++++ |
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