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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A~C為物質(zhì),①~⑤為過(guò)程。
(1)圖中A的中文名稱(chēng)是 ;②過(guò)程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。⑤表示 過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是 ;①~⑤過(guò)程中,在骨髓細(xì)胞和骨細(xì)胞都能發(fā)生的是 (數(shù)字);過(guò)程①~⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有 。從新陳代謝的條件看,①②過(guò)程都需要的酶是 。
(2)禽流感病毒遺傳物質(zhì)遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有 (數(shù)字),禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因是
。病毒除感染家禽外,還能感染其他哺乳動(dòng)物,則說(shuō)明所有生物共用一套 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A~C為物質(zhì),①~⑤為過(guò)程。
(1)圖中A的中文名稱(chēng)是 ;②過(guò)程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過(guò) (填結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。⑤表示 過(guò)程。
(2)①~⑤過(guò)程中,在骨髓細(xì)胞和骨細(xì)胞中都能發(fā)生的是 (填數(shù)字);過(guò)程①~⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有 。①過(guò)程需要的酶是 。
(3)禽流感病毒遺傳信息傳遞途徑④是指 ,禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因是 。
(4)將帶有35S、31P標(biāo)記的H7N9感染帶有32S、32P標(biāo)記的人體細(xì)胞,增殖產(chǎn)生的子代病毒帶有的元素是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高三12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
禽流感病毒有多種亞型,其中H5N1禽流感病毒是能侵犯人類(lèi)并致人死亡的一種亞型。當(dāng)H5N1型禽流感病毒感染人體后,會(huì)使人體免疫系統(tǒng)過(guò)度反應(yīng),反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞,導(dǎo)致多種器官功能失調(diào),嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心臟衰竭,甚至死亡。由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同?
A.濕疹 B.艾滋病? C.風(fēng)濕性心臟病 D.非典型性肺炎
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣西桂林十八中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
禽流感病毒有多種亞型,其中H5N1禽流感病毒是能侵 犯人類(lèi)并致人死亡的一種亞型。當(dāng)H5N1型禽流感病毒感染人體后,會(huì)使人體免疫系統(tǒng)過(guò)度反應(yīng),反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞,導(dǎo)致多種器官功能失調(diào),嚴(yán)重者會(huì) 引發(fā)心臟衰竭,甚至死亡。由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同( )
A.濕疹 B.過(guò)敏反應(yīng)? C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D.非典型性肺炎
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A~C為物質(zhì),①~⑤為過(guò)程。
(1)圖中A的中文名稱(chēng)是 ;②過(guò)程產(chǎn)生的B物質(zhì)需通過(guò) (填結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。⑤表示 過(guò)程。
(2)①~⑤過(guò)程中,在骨髓細(xì)胞和骨細(xì)胞中都能發(fā)生的是 (填數(shù)字);過(guò)程①~⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有 。①過(guò)程需要的酶是 。
(3)禽流感病毒遺傳信息傳遞途徑④是指 ,禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因是 。
(4)將帶有35S、31P標(biāo)記的H7N9感染帶有32S、32P標(biāo)記的人體細(xì)胞,增殖產(chǎn)生的子代病毒帶有的元素是 。
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