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某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表.現有基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異.
 基因組成
表現型
等位基因
 顯性純合 雜合隱性純合 
 A-a 紅花 白花
 B-b 寬葉 窄葉
 C-c 粗莖 中粗莖 細莖
(1)該植物種群內,共有
 
種表現型,其中紅花窄葉細莖有
 
種基因型.
(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上,則M與N雜交后,F1中紅花植株占
 
,紅花窄葉植株占
 
,紅花窄葉粗莖植株占
 

(3)若植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如圖1所示,M與N雜交,F1表現型及比例為
 
.如果M與N雜交,F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請在圖2中繪出植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布.
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:自由組合相關的概率計算時,每對基因單獨計算,然后不同對的基因相乘即可;
測交后代的表現型及比例反映出待測個體的配子種類及比例,由此可推知待測個體的基因型.
解答: 解(1)看圖可知:A-a控制的性狀有2種表現型;B-b控制的性狀有2種表現型;C-c控制的性狀有3種表現型,因此該植物種群內,共有2×2×3=12種表現型,其中紅花基因型有2種,窄葉基因型2種,細莖基因型1種,故紅花窄葉細莖有2×2×1=4種.
(2)三對等位基因位于三對同源染色體上,則M與N雜交后,F1中紅花植株所占比例,可以只考慮Aa×aa,后代紅花植株占
1
2
,窄葉植株可以只考慮Bb×bb,后代全為窄葉植株,故紅花窄葉植株占
1
2
×1=
1
2
;粗莖植株可以只考慮Cc×cc,后代沒有粗莖植株,故紅花窄葉粗莖植株占
1
2
×1×0=0.
(3)植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布如圖1所示,M與N雜交,M產生的配子種類及比例為:AbC:Abc:aBC:aBc=1:1:1:1,N產生的配子為abc,故F1表現型及比例為紅花窄葉中粗莖:紅花窄葉細莖:白花窄葉中粗莖:白花窄葉細莖=1:1:1:1;如果M與N雜交,F1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,說明M產生的配子種類及比例為Abc:aBC=1:1,則Abc連鎖,aBC連鎖,植株M體細胞內該三對基因在染色體上的分布見答案.
故答案為:
(1)12      4 
(2)
1
2
    
1
2
    0
(3)紅花窄葉中粗莖:紅花窄葉細莖:白花窄葉中粗莖:白花窄葉細莖=1:1:1:1
點評:本題考查了自由組合定律的理解和應用,根據測交后的表現型及比例推測基因的位置,對學生能力要求較高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)動物細胞培養(yǎng)時需用
 
處理組織塊使其分散開以獲得單個細胞,動物細胞培養(yǎng)時培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要
 
處理,培養(yǎng)時所需的氣體主要有
 
,作用分別是
 

(2)在單克隆抗體制備過程中,應用到兩項重要細胞工程技術是
 

(3)植物體細胞雜交技術的最大優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究分解纖維素的微生物,對于工業(yè)生產有重要的應用價值.請回答:
(1)分離纖維素分解菌的實驗流程:
土壤取樣→梯度稀釋→將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生透明圈的菌落.上述實驗中的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,如果設計一個對照試驗,可以將其中的纖維素粉換成下列的
 
,且菌落數明顯
 
(填“多于、等于或少于”)選擇培養(yǎng)基,即可說明培養(yǎng)基起選擇作用.
A.尿素    B.蛋白質    C.葡萄糖    D.蔗糖
(2)如何證明選擇培養(yǎng)基沒有被雜菌污染?
 

(3)在用平板計數法對分離的纖維素分解菌數目統(tǒng)計時,統(tǒng)計的菌落數往往比活菌的實際數目低,這是因為
 

(4)接種纖維素分解菌后,一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是
 

(5)用紫外線處理某些細菌,可誘導產生對T2噬菌體有抗性的菌株,這種抗性的產生與其細胞膜上的蛋白質發(fā)生變化有關.如圖簡要示意處理的方法:如何將圖中抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1913年,生物學家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下面的實驗(如圖所示).下列有關本實驗 的敘述,錯誤的是(  )
A、圖①中云母片可以阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送
B、圖②瓊脂不會阻止胚芽鞘頂端制造的生長素往下運送
C、圖①云母片圖②瓊脂,結果都有生長素向背光面移動,但彎曲方向相反
D、假若將圖④的瓊脂改換成云母片,結果仍然有向光彎曲的現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有四個純合南瓜品種,其中2個品種的果形表現為圓形(圓甲和圓乙),1個表現為扁盤形(扁盤),1個表現為長形(長).用這4個南瓜品種做了3個.
實驗,結果如下:
實驗1:圓甲×圓乙,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗2:扁盤×長,F1為扁盤,F2中扁盤:圓:長=9:6:1
實驗3:用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:l.
根據以上實驗結果,分析回答下列問題:
(1)南瓜果形的遺傳受
 
對等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若果形由一對等位基因控制用A、a表示,若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,依此類推,則圓形的基因型應為
 
,扁盤形的基因型應為
 
,長形的基因型應為
 

(3)為了驗證(1)中的結論,可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有
1
9
的株系F3果形均表現為扁盤,有的株系F3果形的表現型及數量比為扁盤:圓=1:1,有
 
的株系F3果形的表現型及數量比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對動植物克隆所用技術與原理不相符的是(  )
A、胰蛋白酶處理--酶的專一性
B、動物細胞培養(yǎng)--細胞的全能性
C、植物體細胞培養(yǎng)愈傷組織--脫分化
D、誘導愈傷組織再生新植株--再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅱ家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制,其中,基因A決定黑色素的形成,基因B決定黑色素在毛皮內的分布,沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布.這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.育種工作者選用野生純合的家兔進行了如下的雜交實驗,分析以下雜交實驗圖解,回答下列問題:
(1)表現型為灰色的家兔中,基因型最多有
 
種;表現型為黑色的家兔中,純合子基因型為
 

(2)在F2表現型為白色的家兔中,與親本基因型相同的占
 
;與親本基因型不同的個體中,雜合子占
 

(3)育種時,常選用某些野生純合的黑毛家兔與野生純合的白毛家兔進行雜交,在其后代中,有時可得到灰毛兔,有時得不到灰毛兔.試寫出能得到灰毛兔的雜交組合的遺傳圖解(答題要求:寫出親本和雜交后代的基因型、表現型及相應的符號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于動物細胞培養(yǎng)與植物細胞培養(yǎng)的區(qū)別的是( 。
A、動物細胞用液體培養(yǎng)基,植物細胞用固體培養(yǎng)基
B、動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行
C、動物細胞能夠大量培養(yǎng),而植物細胞不能
D、植物細胞能培養(yǎng)成個體,而動物細胞不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

雕鸮(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.其中有一對基因(設為A、a)具有純合致死效應.已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F1為綠色無紋和黃色無紋,比例為1:1.當F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時,其后代表現型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1.請據此分析回答下列問題:
(1)雕鸮這兩對相對性狀分別為
 
 
.其中顯性性狀為
 

(2)寫出親代到F1代的遺傳圖解.
 

(3)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有
 
,占其后代的比例為
 

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