將蛋白質(zhì)分子完全水解,檢測所有氨基酸分子中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關(guān)系可能是( )
A.相等 B.氨基多于羧基
C.氨基少于羧基 D.很難預(yù)測
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物的花色是由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(B和b、T和t)控制如圖甲;葉形寬葉(D)對窄葉(d)為顯性,基因D、d位于X、Y染色體Ⅰ區(qū)段如圖乙。
請據(jù)圖回答:
(1)圖甲①過程遺傳信息的流動方向是 。
(2)取黃花窄葉雌株與綠花寬葉雄株雜交,F(xiàn)1雌株均為黃花寬葉,雄株均為黃花窄葉,則親本基因型為 和 。
(3)該植物白花寬葉雄株的基因型共有 種,現(xiàn)取基因型為BBTTXdYD的白花寬葉雄株與綠花窄葉雌株雜交,F(xiàn)1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2中花色表現(xiàn)型及其比例為 ,在白花窄葉中雜合子的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,下列敘述不合理的是( )
A.高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)
B.白細(xì)胞將入侵的細(xì)菌吞噬后,與細(xì)菌的消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為溶酶體
C.在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,含有DNA和RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A.1、3、5號試管內(nèi)都呈紫色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體進(jìn)行生命活動所需的直接能源、主要能源和最終能源分別是( )
A.太陽能、糖類、ATP B.ATP、糖類、脂肪
C.ATP、脂肪、太陽能 D.ATP、糖類、太陽能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物,它的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞→組織→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的整個(gè)生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是
A.根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
B.脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點(diǎn)
C.在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D.油菜開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子,再經(jīng)過秋水仙素處理,可以獲得八倍體小黑麥(染色體數(shù)為8N=56條),據(jù)此可推斷出
A.黑麥的一個(gè)染色體組含有14條染色體
B.黑麥屬于二倍體,不可育
C.秋水仙素作用于有絲分裂前期的細(xì)胞
D.小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中,“演繹”過程指的是
A.提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”
B.根據(jù)F1的性狀分離比,提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對的遺傳因子彼此分離”
C.根據(jù)成對遺傳因子分離的假說,推斷測交后代會出現(xiàn)兩種性狀且比例為l:1
D.根據(jù)成對遺傳因子分離的假說,推斷出F1中有三種基因型且比例為l:2:1
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