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【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%�，F(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是（ ）

A. 1/88 B. 1/22 C. 7/2200 D. 3/800

【答案】A

【解析】

此題考察遺傳概率的的計算方法；常染色體在人群中的發(fā)病率為1/100，則a%=1/10，A%=9/10，得出該正常男性可能為AA或Aa，即排除aa的可能性，該男性為2/11AaXBY，與AaXBXb的女性婚配，所生小孩同時患兩種遺傳病的概率是2/11×1/4×1/4=1/88。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官對生長素濃度的反應往往不同，甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據圖回答下列問題(要求用根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度)。

(1)甲圖植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，乙圖 ____________點濃度可表示②處生長素濃度。

(2)將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖____________點濃度可表示③側生長素濃度；____________點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將____________生長。

(3)有人試圖在棉田中噴灑一定量脫落酸以除去葉片便于機械采摘棉花，但效果不明顯，生物興趣小組設計如下實驗方案探究原因。

實驗假設：生長素對脫落酸有抑制作用

實驗方案：取若干生長狀態(tài)相同的棉花平均分成三組，分別做如下圖處理，其中甲組保留頂芽，乙、丙兩組則去除頂芽。

①脫落酸可促進葉和果實的________________________。

②丙組中X處應進行的處理是________________________。

③比較甲乙丙三組葉片脫落的先后情況：

若____________________________________，表明生長素對脫落酸有抑制作用。

若____________________________________，表明生長素對脫落酸無抑制作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞分裂有關的敘述中，正確的是（ ）

A.原核細胞可通過有絲分裂或無絲分裂的方式增殖

B.動物細胞有絲分裂末期高爾基體的活動顯著加強

C.無絲分裂過程中細胞核不均等分裂

D.有絲分裂末期形成的核膜與內質網相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于色素的敘述，錯誤的是 (　　)

A．液泡中的色素不能用來進行光合作用

B．低溫抑制葉綠素的合成

C．礦質元素鎂影響葉綠素的合成

D．提取的葉綠素溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖判斷正確的是( )

A. ①與④是一對同源染色體，含有相同的基因

B. 該種生物的體細胞中有12條染色體

C. 在①與④之間不會發(fā)生基因重組

D. 若①是X染色體，則③是Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人注射卡介苗后，經過免疫細胞的識別等過程，血液中會出現(xiàn)抗結核桿菌的抗體。抗體在血漿中的出現(xiàn)說明細胞膜能夠

A. 控制物質進出細胞膜B. 將細胞與外界環(huán)境分隔開

C. 排泄功能D. 進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物和動物細胞內都具有的糖類是

A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 麥芽糖 D. 乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對患某種單基因遺傳病的家系進行調査，繪出系譜圖如下（去世的個體表現(xiàn)型未知），假定圖Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/9，得出此概率需要知道的條件是

A. Ⅱ3的父母中有一個是患病者 B. Ⅱ3的父母中有一個不攜帶致病基因

C. Ⅱ3的父母都是攜帶者 D. Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 當狼吃掉一只兔子時，就獲得了兔的全部能量

B. 當狼捕食兔子并經同化作用合成了自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級

C. 生產者通過光合作用制造有機物時，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落

D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是往復循環(huán)的

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