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科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造,生產出對人體的不良反應減少、效果更好的鼠-人嵌合抗體,用于癌癥治療.如圖表示形成鼠-人嵌合抗體的過程.請據圖回答:
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與
 
融合,形成
 
細胞,并通過體內培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產的單克隆抗體.這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于它的
 
,并可大量制備.
(2)與植物原生質體的融合相比,動物細胞融合在誘導融合方法方面的主要區(qū)別是還常用
 
誘導融合.
(3)生產單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是
 

(4)改造鼠源雜交瘤抗體,生產鼠-人嵌合抗體,屬于
 
工程的范疇.
考點:單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、單克隆抗體的制備過程:首先用特定抗原注射小鼠體內,使其發(fā)生免疫,小鼠體內產生具有免疫能力的B淋巴細胞.利用動物細胞融合技術將B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,在經過兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞)②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性,獲得能產生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細胞.最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體.
2、蛋白質工程指以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.
解答: 解:(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫的小鼠脾臟細胞中獲取B淋巴細胞,在誘導劑的作用下與骨髓瘤細胞融合,形成雜交瘤細胞,并通過體內培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產的單克隆抗體.這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點在于它的特異性強,靈敏度高,并可大量制備.
(2)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用誘導劑(物理方法和化學方法)外,還可以采用滅活的病毒(生物方法)進行誘導.
(3)生產單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)漿細胞,主要原因是漿細胞不能無限增殖.
(4)通過圖示可知鼠-人嵌合抗體是通過人工設計而形成的特定功能蛋白質,其生產過程應屬于蛋白質工程的范疇.
故答案為:
(1)骨髓瘤細胞  雜交瘤  特異性強和靈敏度高
(2)滅活的病毒
(3)漿細胞不能無限增殖
(4)蛋白質
點評:本題考查單克隆抗體制備、動物細胞培養(yǎng)和蛋白質工程的相關知識,意在考查考生的識記能力,識圖能力和理解能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病系譜圖,若圖中3號與一有病女性婚配生一有病男孩,則再生一正常女孩的概率為(  )
A、
1
3
B、
1
6
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸,被要求進行醫(yī)學隔離.在此期間,經檢查發(fā)現該男子體內有相應的抗體出現,但該男子除了體溫稍有升高外,并沒有出現其他癥狀.相關判斷錯誤的是( 。
A、發(fā)熱是由于產熱增多和散熱不暢造成的
B、維持體溫恒定的調節(jié)方式是神經調節(jié)
C、該男子將來還可能成為禽流感患者,因為病毒容易發(fā)生變異,而抗體和記憶細胞具有特異性
D、一次患病痊愈后,該男子體內有相應的抗體出現,將終生不再患禽流感

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科目:高中生物 來源: 題型:

與創(chuàng)造“番茄-馬鈴薯”雜交植株有關的生物技術是( 。
①轉基因技術;、诩毎艘浦;、壑参锝M織培養(yǎng);、芗毎诤希
A、①③B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是(  )
A、桑椹胚的各細胞結構功能基本相同
B、囊胚期細胞出現了細胞分化,但遺傳物質未發(fā)生改變
C、細胞分化開始于桑椹胚
D、囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復制水平上的差異,而是轉錄水平上的差異引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關動物細胞雜交的知識
(1)動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相同,誘導融合的方法類似,動物細胞的融合還常用到
 
作為誘導劑.
如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(2)
 
技術是單克隆抗體技術的基礎.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是
 

(4)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的
 
特點,又具備淋巴細胞的
 
特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于利用細胞工程技術制備單克隆抗體的敘述,不正確的是( 。
A、B淋巴細胞與骨髓瘤細胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細胞
B、給小鼠注射抗原,是為了獲得能產生單克隆抗體的小鼠
C、雜交瘤細胞進行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D、雜交瘤細胞進行體內培養(yǎng),是為了獲得能產生單克隆抗體的胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖,據圖回答下列問題:

(1)圖中向小鼠注射包含多種抗原決定簇的抗原后,所獲得的免疫抗血清實際上是含有
 
(填寫抗體的名稱)的混合物,這種方法制備的多克隆抗體不僅產量低、而且純度低.與多克隆抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點是
 
,并能大量制備.
(2)圖中選用B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞,常用誘導劑是
 
.如果僅考慮細胞的兩兩融合,其融合細胞有
 
種類型.
(3)圖中兩次篩選的目的不同,其中篩選①的目的是篩選出
 
,篩選②的目的是篩選出
 
.篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的
 
培養(yǎng)基.
(4)由圖中可看出,單克隆抗體的制備過程中,運用了動物細胞工程中的
 
 
兩大技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于分裂間期的敘述正確的是( 。
A、間期就是指兩次DNA復制之間的時期
B、間期就是細胞分裂開始到分裂結束之間的時期
C、間期是指上一次分裂結束之后到下一次分裂開始之前這段時期
D、間期是染色體出現到著絲點分裂之間的時期

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