分析 據(jù)圖分析,a-b種群數(shù)量是“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;c-d種群數(shù)量減少;e以后種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài).
解答 解:根據(jù)圖示,羅非魚種群數(shù)量在開始一段時間呈“J”型增長.從b點后開始環(huán)境阻力加大,所以,最可能是在b點放入大型肉食性魚,并且一段時間后,種群數(shù)量在K2附近波動.
故答案為:
“J”b K2
點評 本題考查種群數(shù)量的數(shù)量變化的相關知識,意在考查學生識記和理解能力,識記種群數(shù)量變化規(guī)律是解決該題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是乳酸菌唯一的可遺傳變異方式 | |
B. | 基因突變只可能發(fā)生在細胞周期中的間期 | |
C. | 所有的等位基因都是通過基因突變產生的 | |
D. | 某基因發(fā)生突變后,其結構一定發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①有兩層磷脂雙分子層,屬于生物膜系統(tǒng) | |
B. | ②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關 | |
C. | ③合成蛋白質場所 | |
D. | ④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質,實現(xiàn)核質物質交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飯后胰島B細胞分泌的激素會促進1、2、3過程 | |
B. | 腸道中淀粉水解成葡萄糖進入肝臟細胞氧化分解至少需要穿過7層磷脂分子層 | |
C. | 若某人食物過咸,則抗利尿激素減少,從而使C液會減少 | |
D. | 胰島A細胞和B細胞不能調節(jié)血糖平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若此圖表示某肉食性動物種群數(shù)量變化,A點時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則A點以后數(shù)量變化不符合“S”型增長 | |
B. | 若此圖表示害蟲種群密度變化情況,A,B,C,D,點進行了農藥防治,則在農藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在D點顯著高于B點 | |
C. | 若此圖表示某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時間的變化情況,則該環(huán)境中鹿群的K值始終恒定不變 | |
D. | 此圖若表示某植食性動物種群數(shù)量的變化,則年齡結構變動會導致該種群數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與C~D段相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗一 | 親本 | F1 | F2 | ||
雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
紅眼(♀)×朱砂眼(♂) | 全紅眼 | 全紅眼 | 紅眼:朱砂眼=1:1 |
實驗二 | 親本 | F1 | F2 | |
雌 | 雄 | 雌、雄均表現(xiàn)為 紅眼:朱砂眼:白眼=4:3:1 | ||
白眼(♀)×紅眼(♂) | 全紅眼 | 全朱砂眼 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
葡萄酒和葡萄醋深受人們的喜愛。根據(jù)利用葡萄汁生產葡萄酒和葡萄醋的實驗,回答下列問題:
(1)某實驗小組嘗試使用罐頭瓶在常溫(21±3℃)下制作葡萄酒。開始時,向消過毒的罐頭瓶中加人新鮮的葡萄汁。葡萄汁裝人瓶中時,要留出大約1/3的空間,酵母菌進行呼吸作用的方式有 。在以后的過程中,毎隔12h左右,要將瓶蓋擰松一次(不適打開瓶蓋),此后再擰緊。這種情況下,酵母菌進行呼吸作用方式的總反應式是 。
(2)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,常使用的接種方法是平板劃線法和 兩種。若要想計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù),使所得的估計值更接近實際值,除應嚴格操作和多次重復外,還應經過 的過程,保證待測樣品的濃度比較合適。
(3)在果汁加工過程中,可添加 酶來提高出汁率和清澈度。葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質等,這些物質易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用 的方法來分離提取。
(4)醋酸桿菌是生產葡萄醋必用的菌種,可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌。擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時,為了防止培養(yǎng)皿上凝結的水珠落入培養(yǎng)基上造成污染,一般是等待平板冷卻凝固后將 進行培養(yǎng)。
(5)酵母菌和醋酸桿菌中,屬于原核生物的是 。
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