根據(jù)下面兩幅圖回答問題：圖一為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

圖一

圖二
（1）請(qǐng)將此圖解中1-5過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來：1對(duì)應(yīng)________，2對(duì)應(yīng)_______，3對(duì)應(yīng)_______，4對(duì)應(yīng)_______，5對(duì)應(yīng)_______。
（2）2過程主要發(fā)生在        場(chǎng)所，3過程發(fā)生時(shí)需            。
（3）正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是                  

（1）A       B       D        C       E
（2） 細(xì)胞核  （3）逆轉(zhuǎn)錄酶
（3）3  4

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

根據(jù)下面食物網(wǎng)圖回答問題。

（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是_________________。

（3）屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_________________。

（4）青蛙與昆蟲的關(guān)系屬于______，羊和兔的關(guān)系屬于______。

（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會(huì)______。

（6）具有兩個(gè)及兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________________。

 

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科目：高中生物 來源：甘肅省天水一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物理科試題 題型：071

根據(jù)下面兩幅圖回答問題：圖一為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

（1）請(qǐng)將此圖解中1－5過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來：1對(duì)應(yīng)________，2對(duì)應(yīng)________，3對(duì)應(yīng)________，4對(duì)應(yīng)________，5對(duì)應(yīng)________。

（2）2過程主要發(fā)生在________場(chǎng)所，3過程發(fā)生時(shí)需________。

（3）正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是________

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科目：高中生物 來源： 題型：071

根據(jù)下面食物網(wǎng)圖回答問題。

（1）此食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

（2）屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是_________________。

（3）屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_________________。

（4）青蛙與昆蟲的關(guān)系屬于______，羊和兔的關(guān)系屬于______。

（5）由于某種原因，鷹全部遷走，鴨子數(shù)量將會(huì)______。

（6）具有兩個(gè)及兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011甘肅省高一下學(xué)期期末考試（理科生物）試卷 題型：綜合題

根據(jù)下面兩幅圖回答問題：圖一為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

 

圖一

圖二

（1）請(qǐng)將此圖解中1-5過程與上圖A～E各試管所模擬的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來：1對(duì)應(yīng)________，2對(duì)應(yīng)_______，3對(duì)應(yīng)_______，4對(duì)應(yīng)_______，5對(duì)應(yīng)_______。

（2）2過程主要發(fā)生在         場(chǎng)所，3過程發(fā)生時(shí)需              。

（3）正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是                  

 

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