下列有關(guān)動物克隆的敘述正確的是

A．動物細胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)均需要胰蛋白酶處理

B．細胞株在傳代培養(yǎng)過程不會出現(xiàn)異倍體核型

C．細胞系經(jīng)過克隆培養(yǎng)法可以得到純化

D．受體細胞的調(diào)節(jié)蛋白使重組細胞的核基因表達受阻

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸等作用，下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程，其中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。下列敘述正確的是

A. 紅樹林調(diào)節(jié)氣候的功能體現(xiàn)其直接價值

B. 完成紅樹林碳循環(huán)的兩個關(guān)鍵成分是A和E

C. 碳循環(huán)過程中，能量也隨之循環(huán)流動

D. C02是生物群落與無機環(huán)境之間碳循環(huán)的主要形式

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是

A. 刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C. 神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D. 在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是

A．若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B．若此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性

C．若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D．若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物的克隆的相關(guān)敘述中，正確的是

A．水稻等植物在多次繼代培養(yǎng)后，其細胞全能性的表達能力會喪失

B．處于適當?shù)囊后w培養(yǎng)條件的單個植物細胞，經(jīng)過培養(yǎng)基中成分的誘導(dǎo)，可發(fā)生從單細胞依次到細胞團、心形胚、球形胚和胚狀體，最后再生出完整的植株。

C．植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)物的胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的可能原因有染色體畸變、細胞核變異或非整倍體產(chǎn)生等，但其結(jié)果是可逆的

D．原生質(zhì)體培養(yǎng)需要先對原生質(zhì)體的活力進行檢測，可以采用質(zhì)壁分離的方法

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．利用基因工程培養(yǎng)抗蟲棉的棉花植株

C．利用細胞工程培養(yǎng)“番茄——馬鈴薯”雜種植株

D．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江寧波效實中學(xué)高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器

B．質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒上有細菌生活所必需的全部基因

D．細菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細胞外獨立進行的

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物液泡中花青素的顏色與pH值相關(guān),Na+能改變細胞的pH值，使花育素由淺紫色變成淺藍色,最后變成 深藍色。某實驗小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對Mo的需求非常低）來探究植物細胞對Na+的吸收情況并記錄液泡出現(xiàn)深藍色所需的時間,實驗結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 通人氧氣與否對該植物細胞吸收Na+的速率影響不大

B. 充入氮氣后液泡逐漸出現(xiàn)深藍色,說明細胞吸收Na+，不消耗ATP

C. 該實驗說明細胞吸收Na+需要消耗能量，但不能說明是否需要載體

D. 該實驗用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來的誤差

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高一下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合生物體內(nèi)的細胞呼吸過程示意圖分析下列各選項，其中敘述正確的是（ ）

A. 人體在劇烈運動時，所需能量主要由①④途徑提供

B. 能進行②過程的生物體內(nèi)一定含有線粒體

C. 在有氧條件下，過程③或④將受到抑制

D. 導(dǎo)致過程③④不同的原因在于生物體所處的生活環(huán)境不同

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