下列各生理過程中,不需要蛋白質(zhì)參與的是( 。
A、根細(xì)胞吸收NH4+
B、血糖濃度的調(diào)節(jié)
C、DNA解旋
D、蒸騰作用
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,水和無機(jī)鹽的作用的綜合
專題:
分析:本題是對蛋白質(zhì)的功能的考查,梳理蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的各種功能,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、根細(xì)胞吸收NH4+是主動(dòng)運(yùn)輸過程,需要載體蛋白的協(xié)助和ATP水解供能,載體蛋白和ATP水解酶都是蛋白質(zhì),因此該過程需要蛋白質(zhì)參與,A錯(cuò)誤;
B、血糖平衡調(diào)節(jié)過程主要是激素調(diào)節(jié),需要胰島素和胰高血糖素的參與,胰島素和胰高血糖素屬于蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、DNA解旋需要DNA解旋酶,解旋酶屬于蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、蒸騰作用不需要蛋白質(zhì)的參與,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瞧胶庹{(diào)節(jié),酶的本質(zhì),對蛋白質(zhì)在細(xì)胞代謝中的功能的理解和掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是自然界中一些生物細(xì)胞的模式圖,可代表的生物依次是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類
B、高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類
C、動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類、高等植物細(xì)胞
D、單細(xì)胞藻類、動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

小明喜歡吃雞蛋,他知道雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)經(jīng)胃內(nèi)的胃蛋白酶和小腸內(nèi)的胰蛋白酶催化分解為多肽,然后再經(jīng)腸肽酶的作用,分解為氨基酸.但他不清楚在有關(guān)消化腺細(xì)胞中蛋白酶的合成并運(yùn)輸出細(xì)胞的途徑和方法.請您利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,給小明解惑.(括號(hào)內(nèi)填相應(yīng)的編號(hào),橫線上填文字)
(1)合成蛋白酶的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
,合成的蛋白酶經(jīng)
 
,輸送到
 
進(jìn)行加工包裝.分泌,然后隨細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的流動(dòng)移向細(xì)胞膜,經(jīng)
 
方式移出細(xì)胞膜.蛋白酶之所以能移出細(xì)胞膜,決定于細(xì)胞膜的
 
性.
(2)圖中⑤是
 
,與
 
過程有關(guān).
(3)該細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)在
 
下,才能觀察清楚.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)代謝圖解:

(1)a過程可以在消化道的
 
 
中進(jìn)行.作用于這一消化過程的消化酶有
 

(2)b過程在
 
中進(jìn)行,作用于這一消化過程的消化酶有
 

(3)c過程中的氨基酸是以
 
方式進(jìn)入血液循環(huán)的,g過程的場所是
 

(4)有人用氨基酸飼養(yǎng)患人工糖尿病的狗,發(fā)現(xiàn)隨尿排出的葡萄糖大大增加這說明:在人和動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生
 
過程是可能的.(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌的繁殖方式是
 
生殖.青霉的直立菌絲頂端形成孢子囊,里面產(chǎn)生的很多具有繁殖功能的細(xì)胞叫作
 
.在環(huán)境條件較好時(shí),酵母菌和水螅常常進(jìn)行
 
生殖.有性生殖產(chǎn)生的后代具備雙親的遺傳性,具有更強(qiáng)的
 
力和變異性,對生物的生存和進(jìn)化具有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知Mn2+是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶,缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機(jī)鹽離子( 。
A、對維持生物體生命活動(dòng)有重要作用
B、對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對維持酸堿平衡有重要作用
D、對調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)減數(shù)分裂和有絲分裂過程共同點(diǎn)的描述,正確的是(  )
①染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次;②染色體和核內(nèi)DNA均等分配;③細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)均等分配;④同源染色體分離.
A、①②B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( 。
A、圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、圖中所示的全過程可發(fā)生在人的線粒體中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①在該過程中不起作用,因此①是內(nèi)含子

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科目:高中生物 來源: 題型:

男性體內(nèi)的全套染色體通過兒子傳給孫女的可能有( 。
A、23條B、46條
C、0-23條D、0-22條

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同步練習(xí)冊答案