A、①②④ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、②③④ |
酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快 |
B、興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的 |
C、興奮通過(guò)化學(xué)突觸時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
D、興奮通過(guò)突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
B、圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸 |
C、缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 |
D、由于細(xì)胞呼吸的消耗,乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) |
B、水果儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減少到最低程度 |
C、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量 |
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、羧基 | B、氨基 | C、R基 | D、碳原子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減少枝葉徒長(zhǎng) |
B、使果枝得到足夠養(yǎng)分 |
C、避免花蕾和棉鈴脫落 |
D、去除頂端優(yōu)勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在某種條件下,A、a的基因頻率可以相等 |
B、種群自交后基因型頻率不變,但A、a的基因頻率改變 |
C、該種群自交一代后,A基因和a基因的頻率分別為60%和40% |
D、在隨機(jī)交配時(shí),一般來(lái)說(shuō),頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、象藍(lán)藻一樣,結(jié)核桿菌是自養(yǎng)生物 |
B、其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供 |
C、具有主要由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁 |
D、該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 |
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