豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 ( )
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理 B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理是 ( )
A.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省山一高二下學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1. 豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理是
A.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理 B.整體性原理 C.系統(tǒng)整體性原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建古田五中高二下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型:選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 ( )
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理 B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷 題型:選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生,當(dāng)把它們分開時(shí),兩者的生長(zhǎng)都要受到損害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理? ( )
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理 B.整體性原理
C.系統(tǒng)整體性原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理
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