19．衣藻是一種單細(xì)胞植物，生活在淡水中．某植物學(xué)家用衣藻進(jìn)行了甲、乙兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)前對(duì)甲組進(jìn)行了某種處理，在其他條件相同的情況下培養(yǎng)7天后，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下面對(duì)甲組所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理，推測(cè)合理的是（　　）
A．培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖
B．培養(yǎng)水體中添加了適量的無(wú)機(jī)鹽
C．水中的物質(zhì)直接在細(xì)胞外組合成了若干新的衣藻細(xì)胞
D．去除了衣藻的DNA，衣藻繁殖得更快

分析 據(jù)圖分析：甲乙的起始濃度相同，培養(yǎng)前對(duì)甲組進(jìn)行了某種處理，7天后一組增加，而甲組數(shù)量幾乎不變，據(jù)此答題．

解答 解：A、培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖，則甲組衣藻的數(shù)量也應(yīng)該增加，只是增加的較乙組少，與柱形圖不符，A錯(cuò)誤；
B、培養(yǎng)液中添加了適量的無(wú)機(jī)鹽，甲組的數(shù)量應(yīng)該有所增加，B錯(cuò)誤；
C、水中的物質(zhì)應(yīng)該被細(xì)胞吸收，在細(xì)胞內(nèi)合成組成衣藻的物質(zhì)，然后衣藻細(xì)胞分裂，產(chǎn)生新的衣藻細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、去除了甲組衣藻的DNA，則甲組不能繁殖，而乙組正常繁殖，和柱形圖相符，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞核的功能等有關(guān)知識(shí)，要求考生具有一定的識(shí)記能力、理解能力，以及具有一定的圖文轉(zhuǎn)換能力，屬于考綱中理解層次，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某單基因遺傳病的系譜圖，該遺傳病的遺傳方式是

A．常染色體隱性遺傳 B．常染色體顯性遺傳

C．X染色體隱性遺傳 D．X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列與動(dòng)植物細(xì)胞有關(guān)的“不一定”的敘述，正確的是（　　）
A．所有活細(xì)胞中不一定都含有磷脂B．光合作用不一定要在葉綠體中進(jìn)行
C．蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上D．胰島素的分泌不一定需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
有機(jī)化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O，很多種類還有N和P
丙C、H、O、N，很多種類還含有P、S
丁C、H、O、N、P
A．細(xì)胞核中含甲類化合物B．肺炎雙球菌中不含乙類化合物
C．葉綠體能合成丙類化合物D．核糖體及染色體中均含丁類化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．廢紙主要成分是木質(zhì)纖維．圖1是工業(yè)上利用廢紙生產(chǎn)乙醇的基本工作流程．回答下列問(wèn)題：

（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在富含纖維素（或落葉較多）的環(huán)境中．②中獲得的酶是纖維素酶．
（2）若從土壤中分離出上述微生物，應(yīng)以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，并加入形成紅色復(fù)合物進(jìn)行篩選，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈．
（3）要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中上述微生物活菌數(shù)目，宜采用法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大約推測(cè)出樣品中活菌數(shù)．
（4）接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行．在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行．
（5）接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示，推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻．向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時(shí)，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是避免培養(yǎng)基污染棉塞．
（6）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是酵母菌．玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可為該微生物的生長(zhǎng)提供碳源．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有A、B兩種植物，A植物葉肉細(xì)胞中有“二氧化碳泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，B植物則沒(méi)有這種機(jī)制．如圖顯示了在相同的光照和溫度條件下，兩種植物在不同細(xì)胞間CO2濃度下的光合速率．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）CO2可參與B植物光合作用CO2固定暗反應(yīng)的過(guò)程，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．若提供給B植物的CO2為C18O2（O標(biāo)記為18O），則光合產(chǎn)物中含18O的物質(zhì)是（CH2O）（C6H12O6、糖類物質(zhì)、有機(jī)物）．
（2）在胞間CO2濃度為0-50時(shí)，A植物的光合速率升高，在此階段葉綠體內(nèi)生成的[H]數(shù)量變化是增加（填“增加”、“不變”或“減少”）．在在胞間CO2濃度為200-300時(shí)，B植物的光合速率逐漸上升而A植物的不再變化的原因是光合作用速率達(dá)到最大時(shí)，A、B植物對(duì)應(yīng)的CO2濃度不同（受酶的限制，已達(dá)到A植物的CO2飽和點(diǎn)，但還未達(dá)到B植物的CO2飽和點(diǎn)）．
（3）在現(xiàn)今化石燃料大量燃燒的大氣條件下，更有利于A、B兩種植物中B植物的生長(zhǎng)，從代謝水平來(lái)看，利于該種植物生長(zhǎng)的直接原因是高CO2濃度條件下，B植物相關(guān)酶的活性高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，RNA被吡羅紅染成的顏色和分布的主要位置分別是（　　）
A．紅色，在細(xì)胞核內(nèi)B．紅色，在細(xì)胞質(zhì)中C．綠色，在細(xì)胞核內(nèi)D．綠色，在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生化反應(yīng)一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　　）
A．丙酮酸的徹底氧化分解B．載體蛋白和DNA聚合酶的合成
C．細(xì)胞呼吸過(guò)程中ATP的生成D．二氧化碳的固定和糖類的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素：②C、H、O、N．
（2）選用花生種子鑒定物質(zhì)脂肪時(shí)，若不借助顯微鏡，實(shí)驗(yàn)材料的處理為制成勻漿（或組織樣液）；若借助顯微鏡，實(shí)驗(yàn)材料的處理為切取子葉切片．
（3）圖乙中，化合物b對(duì)應(yīng)圖甲中物質(zhì)D（填字母）；若a為核糖，則化合物b構(gòu)成的物質(zhì)主要分布于細(xì)胞質(zhì)中．
（4）若化合物b為胞嘧啶脫氧核苷酸，在具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子需脫去.198分子水．

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