下列關(guān)于能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A、能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少
B、消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)的能量?jī)?chǔ)存于其體內(nèi)有機(jī)物中
C、生產(chǎn)者同化的能量全部用于生產(chǎn)者干重增加
D、食物鏈中能量流動(dòng)就是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)ATP的合成與分解
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專(zhuān)題：
分析：能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減．
一個(gè)營(yíng)養(yǎng)及所同化的能量一部分被自身的呼吸所消耗，另一部分用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)，而用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量又會(huì)被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化、被分解者分解等．
因此一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量．
解答： 解：A、能量傳遞效率在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間都是10～20%，不會(huì)隨著食物鏈的增加而減少，A錯(cuò)誤；
B、消費(fèi)者同化的能量一部分被自身的呼吸所消耗，另一部分用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育繁殖等生命活動(dòng)，也就是儲(chǔ)存在生物體的有機(jī)物中，B正確；
C、生產(chǎn)者的同化量就是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，其中一部分通過(guò)呼吸作用被消耗掉了，另一部分儲(chǔ)存在生物體的有機(jī)物中，即生產(chǎn)者干重增加量，C錯(cuò)誤；
D、食物鏈中能量流動(dòng)就是不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的能量以有機(jī)物中化學(xué)能的形式在相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了考查了能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠利用能量流動(dòng)的特點(diǎn)和能量流動(dòng)的去向解決相關(guān)問(wèn)題，意在考查考生的理解能力和判斷能力，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大豆中含有大豆異黃酮，中藥姜黃根莖中含有姜黃素，實(shí)驗(yàn)已證明兩者有抗胰腺癌的作用．研究人員利用胰腺癌細(xì)胞懸液為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究．
實(shí)驗(yàn)供選材料：姜黃素（用20%乙醇配制）  大豆異黃酮（剛20%乙醇配制）  20%乙醇    0.9%NaCl溶液胰腺癌細(xì)胞懸液動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液  蒸餾水
實(shí)驗(yàn)步驟：（略）
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

（2）根據(jù)所給材料，對(duì)照組的培養(yǎng)瓶中應(yīng)加入
 
 （加入量不作要求）
（3）該實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)并計(jì)數(shù)，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的培養(yǎng)瓶置于
 
（儀器）中，保持37℃、5%CO2條件下培養(yǎng)48h，取出細(xì)胞懸液滴于
 
 上，在顯微鏡下進(jìn)行觀(guān)察計(jì)數(shù)．
（4）由以上實(shí)驗(yàn)可知，大豆異黃酮和姜黃素通過(guò)
 
，從而達(dá)到抑制腫瘤的目的．流行病學(xué)資料表明，亞洲胰腺癌的發(fā)病率明顯低于西方國(guó)家，請(qǐng)據(jù)本題實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)可能的原因．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中，水的分解及三碳化合物形成糖類(lèi)所需要的能量分別來(lái)自（　�。�
A、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP和光能
B、都是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP
C、光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
D、都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量及其生成速度是（　　）
A、很多、很快
B、很少、很慢
C、很多、很慢
D、很少、很快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究茉莉酸（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別 培養(yǎng)液中另添加的成分 結(jié)果
NaCl 茉莉酸
① + - 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離
② + + 細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離
③ - - 細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離
A、胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
B、質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C、NaCl 為自變量，茉莉酸為因變量
D、茉莉酸對(duì) NaCl 引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二者具有相同的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
B、二者揭示的都是有性生殖生物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
C、在生物性狀遺傳中，兩個(gè)定律同時(shí)起作用
D、基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

膽固醇、小分子脂肪酸、維生素D等物質(zhì)以簡(jiǎn)單擴(kuò)散的方式優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B、細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，且具有識(shí)別作用
C、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是以磷脂雙分子層為基本骨架
D、細(xì)胞膜上鑲嵌有各種形態(tài)的蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某隨機(jī)交配的足夠大的種群中，一相對(duì)性狀中顯性性狀表現(xiàn)型的頻率是0.36，則（　�。�
A、該種群繁殖一代后雜合子Aa的基因型頻率是0.32
B、顯性基因的基因頻率大于隱性基因的基因頻率
C、若該種群基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生變化，說(shuō)明一定會(huì)形成新物種
D、若該種群中A基因頻率為0.4，A所控制性狀的個(gè)體在種群中占到40%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是（　　）
A、一般情況下，②為①的10%～20%
B、從能量關(guān)系看②＞③+④
C、次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
D、能量只能從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以能量流動(dòng)具有單向性

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同步練習(xí)冊(cè)答案