13．采用一定的手段破壞細(xì)胞中的高爾基體，下列受影響最小的是（　�。�
A．胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素B．植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
C．細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解D．興奮在突觸處的傳遞

分析 1、高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
2、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、胰島素屬于分泌蛋白，其合成與分泌過程需要高爾基體；
B、植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān)；
C、細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解與線粒體有關(guān)，與高爾基體無關(guān)；
D、興奮在突觸處的傳遞需要突觸小泡協(xié)助，而突觸小泡是由高爾基體形成的．
因此，采用一定手段破壞細(xì)胞中的高爾基體，受影響最小的是丙酮酸被徹底氧化分解．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記高爾基體的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）內(nèi)環(huán)境包括②③④（用標(biāo)號(hào)表示），毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是②③（用標(biāo)號(hào)表示），其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制指神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
（2）組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的？（用圖中標(biāo)號(hào)表示）⑤→②→③→①．
（3）組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)等物質(zhì)通過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織細(xì)胞．而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)才能排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列細(xì)胞圖象中，表示植物細(xì)胞有絲分裂后期的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，檢查放射性元素依次出現(xiàn)的部位．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）此研究方法為同位素標(biāo)記法．
（2）⑥部位的物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過了哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？（用文字及箭頭表示）核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜．
（3）此物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過程中都需要消耗大量的能量，提供此能量的主要場(chǎng)所是線粒體，主要的能源物質(zhì)是葡萄糖．
（4）在分泌蛋白的合成、運(yùn)輸及分泌過程中，生物膜面積發(fā)生改變的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于地理隔離和生殖隔離的說法，不正確的是（　�。�
A．生殖隔離不一定是地理隔離的必然結(jié)果
B．地理隔離的兩個(gè)種群，如果人為地放在一起，一定不能相互交配產(chǎn)生可育后代
C．生殖隔離產(chǎn)生的關(guān)鍵原因是種群基因庫的差異
D．不同的物種之間一定具有生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．細(xì)菌B．病毒C．動(dòng)物D．植物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的中文名稱是脫氧核糖核酸，組成它的主要化學(xué)元素是C、H、O、N、P
（2）DNA初步水解的產(chǎn)物是脫氧核糖核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、含氮堿基．
（3）若③是胞嘧啶，當(dāng)②是核糖時(shí)，該圖代表核糖核苷酸；當(dāng)②是脫氧核糖時(shí)，該圖代表脫氧核糖核苷酸．
（4）若③是尿嘧啶，則②是核糖；若③是胸腺嘧啶，則②是脫氧核糖．
（5）若②是核糖，則③有4種；若②是脫氧核糖則③有4種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，攪拌不充分會(huì)增強(qiáng)上淸液的放射性
B．“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及其復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)遵循了對(duì)照原則
C．用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于DNA與甲基綠結(jié)合
D．在探究酵母菌的呼吸方式時(shí)使用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)（底物），溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成物的量和反應(yīng)時(shí)間之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)完成下列問題．

（1）該酶作用的底物是蛋白質(zhì)．
（2）140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡點(diǎn)（底物已經(jīng)被分解完）．
（3）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升到10，則酶催化反應(yīng)速度將不變，原因是pH為2時(shí)酶已經(jīng)失活．若溫度由0℃上升到60℃，則酶催化反應(yīng)速度將先增加后降低．

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