水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于(  )
A、細(xì)胞核、葉綠體和線粒體
B、葉綠體和細(xì)胞核
C、細(xì)胞核、核糖體和線粒體
D、線粒體和細(xì)胞核
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、細(xì)胞器分布的歸納:
動物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:中心體(低等植物細(xì)胞也有);
植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器:葉綠體和液泡,但葉綠體只分布在綠色植物細(xì)胞中,液泡分布在成熟的植物細(xì)胞中;
動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體.
2、在真核細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也有少量分布.
解答: 解:AB、水稻根尖細(xì)胞中不含葉綠體,A錯誤,B錯誤;
C、核糖體中不含DNA,C錯誤;
D、水稻根尖細(xì)胞中,DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體中也有少量分布,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,明確水稻根尖細(xì)胞中不含葉綠體;識記核酸的種類及分布,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖乙是將灰喜鵲引入某個生態(tài)系統(tǒng)后,研究人員連續(xù)調(diào)查了10年的種群數(shù)量的變化而繪制的λ值變化曲線.
(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數(shù)量變化是
 
,A、B、C三點時的種群數(shù)量相比,最少的是
 
點.
(2)若采用標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲的種群密度時標(biāo)志物脫落,則計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能
 
(偏大/偏小/不變).
(3)如果人類為了改善生態(tài)景觀,清除多種野生植物,擴大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導(dǎo)致生物
 
降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(A)對白眼(a)為顯性,長翅(B)對殘翅(b)為顯性,這兩對基因是自由組合的.(A-a在X染色體上,B-b在常染色體上)
(1)紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,F(xiàn)1全是紅眼.根據(jù)所學(xué)知識回答:
①親本的基因型是
 

②若F1自交,則所得F2的基因型有
 
種,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 

③F2的卵細(xì)胞及精子中具有A和a的比例分別是
 
 

(2)紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配,后代的表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雄果蠅3131
雌果蠅3100
①親本的基因型是
 

②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是
 
,其比例是
 

③若對雌性親本測交,所得后代雌雄的比例為
 
.后代中與母本表現(xiàn)型相同的個體占后代總數(shù)的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長在高溫強光照和干旱環(huán)境中的植物氣孔關(guān)閉,C4植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用,C3植物則不能.
(1)現(xiàn)有取自熱帶不同環(huán)境下的甲乙兩種長勢良好,狀態(tài)相似的草本植物,已知甲是C4植物,已知其光合作用固定CO2的類型.請利用一個密閉大玻璃鐘罩,初步判別乙植物是C3植物還是C4植物.
原理:
 

方法:將植物甲和植物乙一同栽種于密閉鐘罩下,給予
 
條件培養(yǎng).連續(xù)若干天觀察記錄他們的生長情況.
預(yù)期結(jié)果:①
 
.②
 

對結(jié)果的分析:
 

(2)對于以上分析,用顯微鏡從形態(tài)學(xué)方面加以進(jìn)一步驗證.
方法:制作乙植物葉脈橫切的臨時切片,用顯微鏡觀察.
結(jié)論:如果視野中看到
 
,乙是C3植物;反之,則乙是C4植物.
(3)某同學(xué)為觀察兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內(nèi)的位置,直接用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下觀察.這一操作過程存在的錯誤是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因診斷和基因治療的敘述正確的是(  )
A、基因工程可以直接在細(xì)胞內(nèi)修復(fù)有問題的基因
B、用基因替換的方法可以治療21--三體綜合癥
C、基因治療就是把缺陷基因誘變成正;
D、應(yīng)用基因探針可以檢測出苯丙酮尿癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個食物網(wǎng)簡圖,看圖回答:
(1)貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
 

(2)該圖中的所有生物能否構(gòu)成一個生物群落?
 
;原因是
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 
.若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述,正確的是( 。
A、種群內(nèi)的個體之間不能相互交配繁殖
B、一個池塘中的全部魚組成一個種群
C、一定區(qū)域中的所有成年老鼠組成一個種群
D、種群是指同一自然區(qū)域中同種生物個體的總稱

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組想利用如下實驗裝置(分別用a~d表示)探宄酵甩菌在有氧和無氧條件下是否均能產(chǎn)生C02,據(jù)圖分析回答:

(1)根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).
①有氧條件下的裝置序號
 
(用字母和箭頭表示),
②無氧條件下的裝罝序號
 
(用字母和箭頭表示).
(2)裝置c的作用是
 

(3)上述裝罝中的葡萄糖溶液需經(jīng)過
 
處理后,再加入活化的酵母菌,其中葡葡糖溶液的濃度約為5%,濃度不能過大的原因是
 

(4)有氧和無氧條件下裝置b中的澄淸石灰水都變渾濁,且有氧條件下的渾濁程度大于無氧條件,則說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟.要把顯微鏡視野下的圖象從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,合理的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  ③移動載玻片.
A、①③②B、②③①
C、③①②D、③②①

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