6.胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù).回答下列與胚胎工程相關(guān)的問(wèn)題:
(1)試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù),這種生殖方式屬于有性生殖.
(2)培育試管動(dòng)物首先需要收集精子和卵母細(xì)胞.收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法,從反射弧的角度分析,前兩種方法刺激的是感受器(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”),后一種方法刺激的是神經(jīng)中樞(填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”用促性腺激素處理供體母羊,可使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖出卵子,可直接與獲能的精子在體外受精,原因是卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期(卵子已成熟).
(3)為了獲得同卵雙胎試管動(dòng)物,可對(duì)囊胚階段分割處理,此過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(4)胚胎移植能否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān).大量的研究已經(jīng)證明,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

分析 1、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
 ②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對(duì)精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^(guò)程.
2、胚胎移植:是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).其中提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”,接受胚胎的個(gè)體稱為“受體”.
3、胚胎移植的生理基礎(chǔ)包括:
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能;
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

解答 解:(1)試管動(dòng)物由使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,之后發(fā)育成個(gè)體,這種生殖方式屬于有性生殖.
(2)收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法,從反射弧的角度分析,前兩種方法刺激的是感受器,后一種方法刺激的是神經(jīng)中樞.用促性腺激素處理供體母羊,可使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖出卵子,可直接與獲能的精子在體外受精,原因是卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期(卵子已獲能).
(3)胚胎分割切割胚胎時(shí)需要注意內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(4)受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這就為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
故答案為:
(1)有性生殖
(2)感受器  神經(jīng)中樞      促性腺激素     輸卵管  卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期(卵子已成熟)
(3)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(4)免疫排斥

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎工程涉及的相關(guān)技術(shù),掌握這些技術(shù)的具體操作及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.解決本題的關(guān)鍵是要求學(xué)生熟練掌握相關(guān)的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家.科學(xué)家把c_Myc 等4個(gè)關(guān)鍵基因通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞--iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞.
(1)常用的載體除了動(dòng)植物病毒外,還有質(zhì)粒和噬菌體.
(2)若想增強(qiáng)載體病毒顆粒的感染性,可利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)直接對(duì)基因進(jìn)行操作,改造病毒外殼蛋白.
(3)應(yīng)用核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎,使用從早期胚胎或原始性腺中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入相應(yīng)分化誘導(dǎo)因子促進(jìn)其分化得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為治療性克。
(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個(gè)體,因此不會(huì)像生殖性克隆一樣引發(fā)倫理學(xué)問(wèn)題.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.通過(guò)細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種高等植物的各自優(yōu)勢(shì),培育具有抗病、耐鹽優(yōu)良性狀的雜種植株.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A處理目前最常用的方法是酶解法(纖維素酶和果膠酶處理); PEG誘導(dǎo)形成B的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;將甲、乙原生原生體放在等滲溶液中其形態(tài)為圓球形;B是否再生出細(xì)胞壁,檢測(cè)方法是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn);
(2)幼苗C具有的優(yōu)良性狀是耐鹽.由C得到目的植株的選擇根本上改變了該植物群體的基因頻率.
(3)若甲的基因型yyRr,乙的基因型MMNn,取甲乙的花粉進(jìn)行融合,融合的細(xì)胞類型10種,其中yRMn的育性是不可育(可育/不可育).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.腐乳又稱豆腐乳,是中國(guó)流傳數(shù)千年的特色傳統(tǒng)民間美食,因其口感好、營(yíng)養(yǎng)高,聞起來(lái)臭、吃起來(lái)香,深受中國(guó)老百姓及東南亞地區(qū)人民的喜愛,是一道經(jīng)久不衰的美味佳肴.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)毛霉是腐乳發(fā)酵中起主要作用的微生物,是由于其體內(nèi)存在的蛋白酶和脂肪酶,可將豆腐中的大分子有機(jī)物分解為小分子有機(jī)物,從而能提高其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和風(fēng)味.腐乳在制作時(shí)可通過(guò)用鹽腌制、鹵湯中加酒、香辛料等措施(至少兩種方法)來(lái)抑制微生物生長(zhǎng),防止腐乳腐敗變質(zhì).
(2)毛霉與泡菜制作所需的微生物新陳代謝的區(qū)別是毛霉是需氧型,乳酸菌時(shí)厭氧型.
(3)以前家庭生產(chǎn)腐乳利用的是大氣中的毛霉孢子,現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)需要優(yōu)良的毛霉菌種,因此需要對(duì)毛霉進(jìn)行分離.對(duì)毛霉進(jìn)行分離的培養(yǎng)基中應(yīng)含有的基本成分除了水、無(wú)機(jī)鹽外,還應(yīng)有碳源和氮源.為了將毛霉從細(xì)菌中分離出來(lái),應(yīng)在培養(yǎng)基中添加抗生素.對(duì)毛霉的接種常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法,可根據(jù)菌落的特征來(lái)判斷培養(yǎng)基的微生物是否是我們需要的微生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲中R基上的氨基是15個(gè)
B.圖乙為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細(xì)胞分裂后能形成三種精子或一種卵細(xì)胞
C.圖丙中,若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度
D.圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細(xì)胞的耗氧量變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某純合體植物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的基因突變和染色單體片段互換.然后此細(xì)胞繼續(xù)完成正常的有絲分裂,則產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型不可能是( 。
A.AAB.AaC.aaD.AAaa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的主要方式之一,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲狀腺激素的分泌量可能增加
B.有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌減少
C.有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中抗利尿激素的釋放量可能增加
D.有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

層粘連蛋白分子是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白.作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn),對(duì)細(xì)胞間粘連及細(xì)胞的分化等都有作用.層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m﹣3

B.該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用

C.該物質(zhì)的合成需要有核糖體和線粒體參與

D.該物質(zhì)的合成在乳酸菌中也能夠完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.我省農(nóng)業(yè)部門進(jìn)行了對(duì)某種優(yōu)產(chǎn)農(nóng)作物有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的研究實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖.請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題:

(1)甲圖中A、B表示的物質(zhì)是ATP、[H].若正常進(jìn)行光合作用的過(guò)程中,突然遮光,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5化合物的含量降低(“降低”或“升高”).光合作用過(guò)程中葉綠體內(nèi)的ADP移動(dòng)的方向是從從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(2)乙圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.在溫度為20℃時(shí),若光照強(qiáng)度大于8千勒克斯,則該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度增加而增加.
(3)丙圖為晴朗的夏天一晝夜24小時(shí)光合作用的變化曲線,以時(shí)刻為橫坐標(biāo),CO2的吸收量為縱坐標(biāo).分析丙圖可知:一晝夜24小時(shí)內(nèi),植物體積累有機(jī)物的量最多的時(shí)刻是丙圖中f點(diǎn),曲線在d點(diǎn)出現(xiàn)波谷的原因是部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)減少.
(4)丁圖是將該植物栽培在密閉大棚中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.由圖丁可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是k點(diǎn),光合速率與呼吸速率相等的兩個(gè)時(shí)刻點(diǎn)分別是i點(diǎn) 點(diǎn)和k點(diǎn) 點(diǎn).

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同步練習(xí)冊(cè)答案