A. | 糖類是生命活動(dòng)的惟一能源物質(zhì) | B. | 脫氧核糖只存在于真核細(xì)胞中 | ||
C. | 肝糖元只含有C、H、O三種元素 | D. | 蔗糖和麥芽糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖 |
分析 糖類由C、H、O三種元素組成,分為單糖、二糖和多糖,是主要的能源物質(zhì).常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等.植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖,動(dòng)物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖.植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中常見的多糖是糖原.淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì).構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖.
解答 解:A、糖類是主要的能源物質(zhì)不是唯一的,脂肪和蛋白質(zhì)也能提供能量,A錯(cuò)誤;
B、脫氧核糖是組成DNA的成分之一,原核生物和DNA病毒也有脫氧核糖的存在,B錯(cuò)誤;
C、肝糖原是由葡萄糖縮聚形成的多糖,只有含有C、H、O三種元素,C正確;
D、蔗糖和麥芽糖都是二糖,1分子蔗糖水解形成1分子葡糖和1分子果糖,1分子麥芽糖水解成2分子葡萄糖,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 考查糖的種類以及生理作用,此題關(guān)鍵要記憶糖參與的各種物質(zhì)的合成以及糖的生理作用是關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性 | |
C. | 細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命 | |
D. | 一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是對生物體有利的過程 | |
B. | 同一個(gè)體的肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)的種類完全不同 | |
C. | 衰老細(xì)胞內(nèi)基因難于表達(dá)與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān) | |
D. | 致癌病毒的基因組能整合到寄主細(xì)胞的DNA上,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在幼苗內(nèi)可以由苗尖端產(chǎn)生并運(yùn)輸?shù)矫缂舛讼旅嫫鹱饔?/td> | |
B. | 在植物體中含量極少,促進(jìn)植物生長的機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞伸長 | |
C. | 對于莖和根的生長都是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 | |
D. | 同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)細(xì)菌和酵母菌 | B. | 藍(lán)細(xì)菌和乳酸細(xì)菌 | ||
C. | 綠藻和乳酸細(xì)菌 | D. | 傘藻和大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡中包裹的物質(zhì)一定是大分子 | B. | 囊泡中包裹的物質(zhì)沒有穿過質(zhì)膜 | ||
C. | 變形蟲攝食過程與此過程相同 | D. | 此過程不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的方式 | |
B. | 圖中載體蛋白與葡萄糖結(jié)合而改變形狀 | |
C. | 該跨膜運(yùn)輸過程需要消耗能量 | |
D. | 溫度會(huì)影響該跨膜運(yùn)輸過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1條染色單體含有1個(gè)雙鏈DNA分子,那么四分體時(shí)期的1條染色體含有
A.4個(gè)雙鏈的DNA分子 B.2個(gè)雙鏈的DNA分子
C.2個(gè)單鏈的DNA分子 D.1個(gè)雙鏈的DNA分子
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