7．下列有關(guān)人體內(nèi)“水平衡”調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人體水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
B．調(diào)節(jié)水平衡的重要激素是抗利尿激素
C．人體內(nèi)缺水時會產(chǎn)生渴覺，渴覺中樞在下丘腦
D．如果一次飲水過多，血漿滲透壓會降低

分析 體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．
體內(nèi)水分過多時：細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．

解答 解：A、人體水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，A正確；
B、根據(jù)試題分析：調(diào)節(jié)水平衡的重要激素是抗利尿激素，B正確；
C、人體內(nèi)缺水，細(xì)胞外液滲透壓升高，則大腦皮層產(chǎn)生渴覺，C錯誤；
D、大量飲水，細(xì)胞外液滲透壓降低，血漿滲透壓也會降低，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．對玉米種子的實驗處理方法和觀察到的現(xiàn)象如下，該實驗結(jié)果說明（　�。�
實驗
處理		將玉米種子浸泡15h，從中央切開后用稀釋紅墨水染色將玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋紅墨水染色
實驗
現(xiàn)象		胚體細(xì)胞著色非常淺胚體細(xì)胞著色深
A．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用
B．紅墨水容易進出玉米細(xì)胞
C．細(xì)胞膜具有全透性
D．活細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進出細(xì)胞的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌，下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中沒有核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B．細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色體
C．具有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠
D．痢疾桿菌的細(xì)胞內(nèi)有8種核苷酸，遺傳物質(zhì)為DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某條多肽鏈分子式為C50H59O19N10，經(jīng)水解后，可得到以下四種氨基酸，分別是丙氨酸（C3H6O2N）、甘氨酸（C2H5O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、天門冬氨酸（C4H7O4N）．其中，天門冬氨酸的數(shù)目為（　�。﹤�．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動必要條件．下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)B．血漿蛋白C．呼吸酶D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，錯誤的是（　�。�
A．使用血細(xì)胞計數(shù)板時先滴加培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片后計數(shù)
B．吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次使酵母菌均勻分布
C．為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D．實驗結(jié)束后，將血細(xì)胞計數(shù)板浸泡、沖洗后晾干

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖分析下列說法，正確的是（ ）

A．若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點的是（　�。�
A．氧氣進入人體肌細(xì)胞B．甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子
C．胰島素的分泌D．肝糖原分解成葡萄糖進入血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．利用萌發(fā)的玉米種子和胚芽鞘進行試驗．

I．如圖為萌發(fā)后的玉米種子．
（1）圖一為橫放萌發(fā)的玉米種子，其中的生長素主要來自芽的頂端（分生組織）和根的尖端（生長點或分生區(qū)）．
（2）玉米種子萌發(fā)初期，淀粉酶活性增加，促進了淀粉的水解．同時細(xì)胞分裂素激素增加，細(xì)胞分裂加快；生長素（激素）增加，細(xì)胞的體積增大．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，根冠分泌物X可能影響根的生長．為探究其影響狀況，某同學(xué)設(shè)計的實驗（圖二）所示．置于黑暗中，一段時間后觀察根尖的生長狀況．
①若根尖向左彎曲生長，說明分泌物X對根生長有促進作用．
②若根尖向右彎曲生長，說明分泌物X對根生長有抑制作用．
③若根尖不彎曲不生長，說明分泌物X對根生長無影響．
Ⅱ．取玉米胚芽鞘ab段，設(shè)計實驗如圖三．
（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的甲和丁組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素．
（2）為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運輸特點，應(yīng)選擇甲→丁四組中甲和丙兩組做對照實驗．若選用另外的乙和丁兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運輸?shù)挠绊懀?br />（3）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來．可將實驗后的普通瓊脂塊分別放在玉米去除尖端的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素．

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