2011年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科學(xué)家分享．博伊特勒和霍夫曼發(fā)現(xiàn)，“toll樣受體”（TLR）是單個的跨膜非催化性蛋白質(zhì)，可識別不同病原體，并在細菌入侵時快速激活非特異性免疫．斯坦曼則發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細胞能激發(fā)T淋巴細胞，引起一系列反應(yīng)，如制造出抗體和“殺手”細胞等，殺死被感染的細胞以及“入侵者”．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、toll樣受體（TLR）是基因表達的產(chǎn)物，合成的場所是核糖體
B、toll樣受體（TLR）可能存在于細胞的外表面，對抗原具有識別作用
C、樹突細胞激發(fā)T淋巴細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流
D、樹突細胞能激發(fā)T細胞分化形成各種淋巴細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：本題需要準(zhǔn)確從題干中獲得解題的信息．蛋白質(zhì)的合成場所是細胞質(zhì)中的核糖體，核糖體有兩類：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體和游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體．特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫．
解答： 解：A、據(jù)題意可知，“toll樣受體（TLR）是單個的跨膜非催化性蛋白質(zhì)”，蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體，故A正確；
B、題中表示該蛋白質(zhì)可識別不同病原體，因此該受體可能存在于細胞的外表面，對抗原具有識別作用，故B正確；
C、細胞與細胞之間的彼此接觸可以傳遞信息，這是通過細胞膜表面的糖蛋白來完成的，因此樹突細胞激發(fā)T淋巴細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流，故C正確；
D、樹突細胞能激發(fā)T細胞，引起體液免疫和細胞免疫，產(chǎn)生抗體殺死被感染的細胞以及入侵者，淋巴細胞是由骨髓造血干細胞分裂分化而來的，故D錯誤．
故選D．
點評：本題考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的審題能力、識記能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氮元素的是（　�。�
①酶   ②糖原  ③纖維素  ④核糖核酸   ⑤淀粉   ⑥胰島素   ⑦脂肪．
A、①②⑤B、④⑥⑦
C、③⑥⑦D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、B細胞受刺激后釋放淋巴因子的同時迅速分裂形成漿細胞
B、漿細胞與記憶B細胞相比前者的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達
C、病毒侵入細胞后B細胞與靶細胞密切接觸導(dǎo)致靶細胞裂解
D、同種病毒再次侵入人體后記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞分裂不同時期每條染色體的DNA含量變化，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、ab段可以表示在有絲分裂或者是減數(shù)分裂過程中DNA分子的復(fù)制
B、bc段可以表示有絲分裂過程中的前期、中期
C、cd段表示同源染色體分離，非同源染色體自由組合
D、此曲線可以表示有絲分裂過程中DNA的變化過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變是維持生命活動正常進行的重要條件之一．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、ATP轉(zhuǎn)變成ADP有利于為生命活動直接提供能量
B、血糖濃度低時，只有肝糖原轉(zhuǎn)變成葡萄糖維持血糖濃度的相對穩(wěn)定
C、分泌蛋白的運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜
D、染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體有利于細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

H5N1是一種能夠逆轉(zhuǎn)錄的RNA病毒，其侵入哺乳動物的呼吸道上皮細胞后，合成的HA 蛋白能夠引起細胞凋亡．相關(guān)分析合理的是（　　）
A、HA蛋白誘導(dǎo)呼吸道上皮細胞中某些基因的突變，進而引起細胞的凋亡
B、侵人細胞后，病毒遺傳信息的傳遞途徑是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C、在呼吸道上皮細胞的核糖體中，合成HA蛋白的原料由病毒自身提供
D、H5N1病毒在呼吸道上皮細胞中通過分裂增殖產(chǎn)生遺傳特性相同的子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞內(nèi)糖類的敘述正確的是（　�。�
A、蔗糖的水解產(chǎn)物均不具有還原性
B、核糖是構(gòu)成RNA的基本單位
C、脫氧核糖是一切生物都含有的單糖
D、糖類物質(zhì)不都是細胞的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將番茄和馬鈴薯通過體細胞雜交技術(shù)培育成雜種植株，此過程不涉及（　　）
A、植物細胞的全能性
B、滅活病毒誘導(dǎo)融合
C、酶解法去除細胞壁
D、染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修1：生物技術(shù)實踐】
根據(jù)相關(guān)知識，回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題：
（l）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和
 
，以提高萃取效率：水蒸氣蒸餾法
 
（填“適合”或“不適合”）胡蘿卜素的提取，原因是
 
；鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時，通�？刹捎�
 
法，并以
 
樣品作為對照．
（2）若要提高衣物上血漬的去除效果，可在洗衣粉中加入
 
酶，因為該酶能將血紅蛋白水解成可溶性的
 
或
 
；若要提高衣物上油漬的去除效果，洗衣粉中可添加
 
酶；使用加酶洗衣粉時，水溫過低或過高時洗滌效果不好的原因分別是
 
．

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同步練習(xí)冊答案