下列關(guān)于酒精在相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述,不正確的是( 。
A、檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí),可用50%的酒精洗去浮色
B、植物組織培養(yǎng)接種前,可用70%的酒精對(duì)工作臺(tái)消毒
C、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用95%的酒精配制解離液
D、萃取法提取β-胡蘿卜素時(shí),可用100%的酒精作萃取劑
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),從生物材料中提取某些特定成分,植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.
解答: 解:A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,可以50%的酒精洗去浮色,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)、果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒,B正確;
C、用15%鹽酸和95%酒精的混合液(解離液)對(duì)植物組織進(jìn)行解離,能將組織細(xì)胞相互分離,C正確;
D、最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物科學(xué)史上,有一些著名的假說(shuō),這些假說(shuō)是科學(xué)家通過(guò)一定的實(shí)驗(yàn)后提出來(lái)的.以下對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A、豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)--不同的遺傳因子在形成配子時(shí)自由組合
B、果蠅的眼色伴性遺傳實(shí)驗(yàn)--遺傳的染色體學(xué)說(shuō)
C、肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--S型菌可能有遺傳因子
D、達(dá)爾文父子的向光性實(shí)驗(yàn)--有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖傳遞到了苗尖下部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)以下化合物敘述正確的是(  )

①該化合物分子中有3個(gè)肽鍵,脫去4個(gè)水分子,形成的化合物是四肽
②該化合物含有2個(gè)羧基和2個(gè)氨基
③該化合物進(jìn)行水解,需要3個(gè)水分子,得到4種氨基酸.
A、①②③B、①②C、①③D、②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺激素的活性.為了探索這一問(wèn)題,他做了如下實(shí)驗(yàn).完善下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)材料:潔凈玻璃缸、蒸餾水、河水、自來(lái)水、發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪、普通飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、高溫處理的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三只相同的潔凈玻璃缸編號(hào)為A、B、C,分別裝上
 

(2)取
 
,分成三等份分別放入A、B、C玻璃缸中,三只玻璃缸放在
 
下培養(yǎng).
(3)每天同時(shí)向A、B、C三只缸中分別投入普通飼料、
 
、高溫處理的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料.
(4)培養(yǎng)一段時(shí)間后比較
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
A.若B缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同.說(shuō)明
 

B.若
 
.說(shuō)明高溫使甲狀腺激素制劑活性降低.
C.若B、C缸發(fā)育狀況相同,而A缸較慢.說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示一次減數(shù)分裂中,某染色單體的基因序列出現(xiàn)改變,該改變屬于( 。
A、染色體畸變中的一小段染色體倒位
B、染色體畸變中的一小段染色體缺失
C、基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的倒位
D、基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1中,細(xì)胞①經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型有
 

(2)圖1中細(xì)胞③的名稱是
 
,細(xì)胞⑤中有
 
個(gè)DNA,可能不含X染色體的細(xì)胞是
 
(填序號(hào)).
(3)圖2中,CD段可表示
 
期,細(xì)胞④應(yīng)對(duì)于圖2中的
 
段,可發(fā)生基因重組的是
 
段.
(4)圖2中出現(xiàn)GH段的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為什么原生質(zhì)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)呢,這句話換句話說(shuō):就是原生質(zhì)為生物體所進(jìn)行的生命活動(dòng)提供物質(zhì),直接說(shuō)原生質(zhì)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)就可以了啊,為什么要加上基礎(chǔ)呢?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的正常細(xì)胞中,染色體數(shù)與其他細(xì)胞有可能不同的是( 。
A、初級(jí)精母細(xì)胞
B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、有絲分裂分裂中期細(xì)胞
D、受精卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為果蠅體細(xì)胞染色體的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅作為常用的遺傳學(xué)材料,具有
 
的特點(diǎn).果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有
 
個(gè)染色體組,一個(gè)精子細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為
 
 (用圖中序號(hào)表示). 測(cè)定果蠅基因組需要檢測(cè)
 
 條染色體.研究發(fā)現(xiàn)果蠅性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比(性指數(shù))決定,性指數(shù)≥1時(shí)發(fā)育為雌性,性指數(shù)≤0.5發(fā)育為雄性,請(qǐng)推測(cè)性染色體是XYY、XXY的果蠅分別發(fā)育成
 
性.這種性染色體變異稱為
 

(2)在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.果蠅有眼和無(wú)眼是一對(duì)相對(duì)性狀,相關(guān)基因位于常染色體上,且無(wú)眼為隱性基因,為探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓正常二倍體無(wú)眼果蠅與純合有眼單體果蠅交配,獲得F1代;
②統(tǒng)計(jì)F1代的子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論
①若F1
 
,則說(shuō)明無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上;
②若F1
 
,則說(shuō)明無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上.

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