17．在進(jìn)行纖維素分解菌選擇培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將錐形瓶固定在（　　）
A．桌子上B．溫箱里C．窗臺(tái)上D．搖床上

分析 從混合樣品中獲得某種微生物的方法通常有兩種：
第一種方法是可利用該分離對(duì)象對(duì)某一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有一“嗜好”的原理，專門在培養(yǎng)基中加入或不加該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，從而使它成為一種選擇培養(yǎng)基（如在含高濃度NaCl的培養(yǎng)基上分離金黃色葡萄糖球菌，在不含N的培養(yǎng)基上分離圓褐固氮菌）；或根據(jù)分離對(duì)象對(duì)pH、溫度和氧氣濃度的喜好，改變培養(yǎng)環(huán)境的理化性質(zhì)，使環(huán)境條件最適宜該微生物的生存，從而達(dá)到分離的目的，將培養(yǎng)基放在高溫環(huán)境中培養(yǎng)只能得到耐高溫的微生物．
第二種辦法可利用該分離對(duì)象對(duì)某種抑菌物質(zhì)的抗性，在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物，經(jīng)培養(yǎng)后，原來(lái)占優(yōu)勢(shì)的微生物生長(zhǎng)受抑制，而分離對(duì)象卻可乘機(jī)大大增殖，使之在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)（如在加入青霉素的培養(yǎng)基上分離真核微生物）．

解答 解：從混合樣品中獲得某種微生物的方法，可以根據(jù)分離對(duì)象對(duì)pH、溫度和氧氣濃度的喜好，改變培養(yǎng)環(huán)境的理化性質(zhì)，使環(huán)境條件最適宜該微生物的生存，因此進(jìn)行纖維素分解菌選擇培養(yǎng)時(shí)需要將錐形瓶固定在搖床上振蕩培養(yǎng)，以保證供氧．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的分離與培養(yǎng)以及培養(yǎng)基的選擇作用，要求考生能夠掌握從混合樣品中獲得某種微生物的常用方法，識(shí)記相關(guān)微生物的代謝類型，再結(jié)合題意準(zhǔn)確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．平板劃線操作的第一步之前、每次劃線之前、劃線結(jié)束時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的依次是（　�。�
①避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者  
②殺死接種環(huán)上殘留的菌種  
③避免雜菌污染培養(yǎng)物．
A．③②①B．①②③C．②①③D．③①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．胡蘿卜素是一種常用的備用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）胡蘿卜素有易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn)，可選用乙酸乙酯（填“乙醇”或“乙酸乙酯”）作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)不與水混溶，而乙醇屬于水溶性有機(jī)溶劑，影響萃取效果．萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱，以防止溫度過(guò)高．
（2）篩選能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R，采用平板劃線法接種時(shí)，為防止雜菌污染，需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒．
（3）提取到的胡蘿卜素粗品可以通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定，鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照．
（4）碳源的種類對(duì)（β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響，有關(guān)研究結(jié)果如表：
碳源麥芽糖蔗糖淀粉
β-胡蘿卜素含量（mg/L）3.524.811.68
據(jù)表分析，最佳碳源是蔗糖．若要進(jìn)一步探究最佳氮源，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：以蔗糖為碳源，分別用不同氮源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)并比較β-胡蘿卜素含量．
（5）有科研人員嘗試?yán)米贤饩�處理紅酵母，以獲得高產(chǎn)菌株，使用這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型．經(jīng)定量分析后，若得到髙產(chǎn)菌株，要對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可采用甘油管藏的方法在一20℃的冷凍箱中保存．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列細(xì)胞既含有同源染色體，又含染色單體的是（　�。�
①有絲分裂中期　      ②有絲分裂后期　   ③減數(shù)第一次分裂中期
④減數(shù)第一次分裂后期　⑤減數(shù)第二次分裂中期  ⑥減數(shù)第二次分裂后期．
A．①③⑤B．②④⑤C．①③④D．②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑．若人體內(nèi)缺乏酶1，則飲酒后臉色基本不變但易醉，稱為“白臉”．若人體內(nèi)缺乏酶2，則飲酒后乙醛積累刺激血管導(dǎo)致臉紅，稱為“紅臉”．若上述兩種酶都有，則乙醇能徹底氧化分解，人表現(xiàn)為“基本不醉”．

（1）據(jù)圖分析，A基因和b基因在人類前后代遺傳時(shí)，遵循自由組合定律．
（2）“白臉”“紅臉”“基本不醉”三種人當(dāng)中基因型種類最多的是紅臉．
（3）一對(duì)“紅臉”夫婦所生的三個(gè)子女中，一個(gè)兒子飲酒“白臉”，另一個(gè)兒子飲酒“基本不醉”，已知父親基因型是AaBb，則母親的基因型是AaBb，女兒也是飲酒“基本不醉”的概率是$\frac{3}{16}$．“白臉”兒子的基因型是aaBB、aaBb、aabb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這是什么菌在液面繁殖形成的（　�。�
A．酵母菌B．醋酸菌C．毛霉菌D．乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某花花瓣形態(tài)的單瓣和多瓣是由一對(duì)等位基因B、b控制的相對(duì)性狀，研究人員做了如下研究：
（1）讓單瓣花自交得F1，再?gòu)腇1中選擇單瓣花繼續(xù)自交得F2，如此自交多代；發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣花和50%的多瓣花，所有的多瓣花都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），過(guò)程如圖1．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，：該花花瓣單瓣和多瓣的遺傳遵循基因分離定律，單瓣為顯性性狀．
（2）取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣花花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為多瓣，說(shuō)明：親代單瓣花中含有B基因的花粉不育，而含有b基因的花粉可育．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）
①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷：染色體缺失的雌配子（雌、雄）可育，而染色體缺失的雄配子（雌、雄）不育．
②若B、b表示基因位于正常染色體上，B-、b- 表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣花產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是B-：b=1：1．產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是只有b一種配子．
③如圖2是F2中單瓣花精母細(xì)胞中發(fā)生聯(lián)會(huì)的一對(duì)染色體，請(qǐng)?jiān)谌旧w對(duì)應(yīng)位置上標(biāo)出相應(yīng)的基因．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某雌雄同株植物子葉的顏色由5對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中4對(duì)基因控制色素合成，這4對(duì)基因中任意一對(duì)為隱性純合時(shí)色素不能合成，表現(xiàn)為無(wú)色，其他情況均表現(xiàn)為有色．在有色的基礎(chǔ)上，另一對(duì)基因控制紫色和紅色，隱性基因純合時(shí)為紅色，其它情況為紫色．回答下列問(wèn)題：
（1）控制色素合成的4對(duì)基因互為非等位（填“等位”或“非等位”）基因．子葉呈紫色的植株基因型有32種．
（2）現(xiàn)有一子葉呈紅色的植株，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)檢測(cè)該植株是否為純合體（請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論）．實(shí)驗(yàn)思路：讓該植株自交，觀察并統(tǒng)計(jì)后代的性狀表現(xiàn)
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若后代子葉全部為紅色，則為純合體；若后代子葉既有紅色也有白色，則為雜合體．
（3）現(xiàn)有純合的子葉呈紅色的種子，因萌發(fā)時(shí)受到輻射影響，長(zhǎng)成的植株自交后所結(jié)的部分種子子葉呈無(wú)色，則最可能的原因是控制色素合成的4對(duì)基因中至少有一個(gè)突變?yōu)殡[性基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．回答微生物的相關(guān)問(wèn)題 
某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、觀察、計(jì)數(shù)．請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題．
（1）表1中牛肉膏提供的營(yíng)養(yǎng)成分包括碳源、氮源、生長(zhǎng)因子．
 牛肉膏 0.5g
 蛋白胨 1g
 NaCl 0.5g
 瓊脂 2g
 水 200mL
（2）為了使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種無(wú)菌水作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）如圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是A、C．（多選）

A．步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)將其倒過(guò)來(lái)放置
B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線
C．步驟③三個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D．步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
（4）進(jìn)行微生物的觀察還可借助光學(xué)顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)．如現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物，并欲對(duì)其進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是B、D．（多選）
A．核膜的有無(wú)    B．核糖體的有無(wú)    C．細(xì)胞壁的有無(wú)      D．膜上磷脂的有無(wú)
（5）脂肪酶在治理污水中具有廣泛的應(yīng)用前景．為獲得高產(chǎn)脂肪酶的菌株，并將之用于產(chǎn)業(yè)化，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
①進(jìn)一步調(diào)查適合于產(chǎn)脂肪酶菌株生長(zhǎng)的碳、氮源．根據(jù)表2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，選擇理想的碳源為蔗糖．
表2 不同碳源對(duì)菌種產(chǎn)脂肪酶的影響
碳源濃度（%）酶活（IU/mL）
玉米粉1.08.50
可溶性淀粉1.00.00
糊精1.028.50
葡萄糖1.02.50
蔗糖1.037.50
麥芽糖1.013.50
②在如表3空白處補(bǔ)全的實(shí)驗(yàn)方案，以確定所選碳源的最佳濃度（設(shè)濃度梯度的差值為0.2%）．
表3
酶活0.6%0.8%1%1.2%1.4%
第1組/////
第2組/////
第3組/////
平均值/////

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