科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗①能判斷小鼠皮毛是顯隱性 |
B、實驗②中黃鼠很可能是雜合子 |
C、實驗②中親本小鼠均不是純合子 |
D、純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 |
B、基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a,這屬于基因重組 |
C、YyRr自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型及基因工程、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化等過程中都發(fā)生了基因重組 |
D、造成同卵雙生姐妹間性狀差異的主要原因是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
酶 |
A、生產(chǎn)者 | B、消費者 |
C、分解者 | D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由有機物組成 |
B、能進行獨立的繁殖活動 |
C、能使生物治病 |
D、能依靠宿主繁殖后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變形蟲伸出偽足依賴于細(xì)胞膜的流動性 |
B、在蛋白質(zhì)的合成與加工過程中所涉及的各種細(xì)胞器均是由生物膜建構(gòu) |
C、分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 |
D、細(xì)胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)之間可通過膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新 |
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